七下 5花卉与纹样 教案.docx

七下5花卉与纹样教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版初中美术七年级下册第五课“花卉与纹样”的教学设计。本节课主要通过观察、分析、实践等方式，让学生了解花卉纹样的基本特征和创作方法，培养学生对美术的感知能力和创造力。教材内容主要包括花卉纹样的历史背景、分类及特点，以及创作花卉纹样的基本步骤。通过本节课的学习，学生能够欣赏和理解不同风格的花卉纹样，并能够运用所学知识创作出具有个性的花卉纹样作品。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对美术的热爱和兴趣，提高学生的审美能力和创造力。通过观察、分析、实践等方式，让学生了解花卉纹样的基本特征和创作方法，培养学生对美术的感知能力和创造力。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队协作能力和沟通能力。此外，通过花卉纹样的学习，使学生能够更好地欣赏生活中的美，提高生活品质。

重点难点及解决办法

重点：1.花卉纹样的基本特征和创作方法；2.欣赏和理解不同风格的花卉纹样；3.运用所学知识创作出具有个性的花卉纹样作品。

难点：1.对花卉纹样的创作方法和技巧的掌握；2.培养学生的审美能力和创造力。

解决办法：1.通过观察、分析、实践等方式，让学生了解花卉纹样的基本特征和创作方法，引导学生掌握创作花卉纹样的基本步骤；2.通过展示不同风格的花卉纹样作品，引导学生欣赏和理解花卉纹样的特点，提升学生的审美能力；3.提供丰富的素材和工具，鼓励学生进行实践创作，培养学生的创造力。同时，组织学生进行互评和自我评价，使学生能够更好地了解自己的不足，不断改进和提高。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解花卉纹样的基本特征、创作方法和欣赏技巧，让学生掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对花卉纹样的理解和创作经验，促进学生之间的交流与合作。

3.实践法：引导学生动手创作花卉纹样作品，培养学生的动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示不同风格的花卉纹样作品，为学生提供直观的视觉感受，增强学习的趣味性。

2.教学软件：运用教学软件进行示范和指导，提高教学效果和效率。

3.素材和工具：提供丰富的绘画素材和工具，激发学生的创作热情，帮助学生更好地实践和掌握花卉纹样的创作方法。

教学过程

课前准备：

1.准备多媒体课件和教学素材，包括不同风格的花卉纹样作品、绘画工具和材料。

2.安排学生提前观察和收集花卉纹样的图片或实物，准备用于课堂分享。

导入新课：

1.开场提问：同学们，你们对花卉纹样有什么印象？你们在哪里见过花卉纹样？

2.引导学生分享自己收集的花卉纹样图片或实物，展示给大家看。

3.简要介绍花卉纹样的定义和特点，引发学生对花卉纹样的兴趣。

讲授新课：

1.讲解花卉纹样的基本特征，包括花卉的形态、色彩、纹样等。

2.介绍花卉纹样的创作方法，包括观察、构图、绘制等步骤。

3.通过多媒体课件展示不同风格的花卉纹样作品，引导学生欣赏和理解花卉纹样的特点。

实践环节：

1.分发绘画工具和材料，让学生动手实践创作花卉纹样作品。

2.引导学生观察花卉纹样的特点，进行构图和绘制。

3.老师巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导，解答学生的疑问。

交流与分享：

1.组织学生进行小组交流，分享自己的创作经验和心得。

2.邀请几名学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。

3.老师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

1.总结本节课所学的内容，强调花卉纹样的基本特征和创作方法。

2.鼓励学生在日常生活中观察和欣赏花卉纹样，激发学生对美术的兴趣和热爱。

3.布置课后作业，要求学生完成一幅花卉纹样作品，并写一篇关于创作过程和心得体会的短文。

教学反思：

本节课通过观察、分析、实践等方式，让学生了解花卉纹样的基本特征和创作方法，培养学生对美术的感知能力和创造力。在教学过程中，注意引导学生观察和欣赏不同风格的花卉纹样作品，激发学生的学习兴趣。同时，给予学生足够的实践机会，让他们动手创作，培养学生的动手能力和创造力。在学生交流与分享环节，鼓励学生展示自己的作品，提升学生的自信心和表达能力。通过本节课的学习，学生能够欣赏和理解花卉纹样，并能够运用所学知识创作出具有个性的花卉纹样作品。

知识点梳理

1.花卉纹样的基本特征：了解花卉的形态、色彩、纹样等特点，掌握花卉纹样的分类和特点。

2.花卉纹样的创作方法：学习观察花卉的方法，了解构图和绘制的步骤，掌握花卉纹样的创作技巧。

3.花卉纹样的历史背景：了解花卉纹样在不同文化和历史背景下的发展，欣赏传统和现代的花卉纹样作品。

4.花卉纹样的欣赏与理解：通过观察和分析不同风格的花卉纹样作品，提升学生的审美能力和欣赏水平。

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