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初中数学数学论文对初中数学学业水平考试中考点的分析和探讨.docVIP

初中数学数学论文对初中数学学业水平考试中考点的分析和探讨.doc

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    对初中数学学业水平考试中考点的分析和探讨

    一、问题提出

    ???《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》（以下简称《标准》）呈现了三维目标（学问与技能，过程与方法，情感、看法与价值观），[1]这就确定了初中阶段结束时学业考试的试题框架设计中不仅要体现对原有学问技能考核的要求，还要体现出对过程方法考核的要求.要达到全面、精确地反映初中毕业生学科学习所达到水平的目的，学业考试作为测量的一种工具，如何合理、有效地测量学生在“过程与方法”方面所达到的水平，对我们来说是较生疏的领域，对于目前命题及相关技术的运用是一个挑战.

    ???在《标准》中，对于初中阶段，就“过程与方法”目标分两部

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