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幼儿园夏天主题活动方案

夏天到了，如何开展适合幼儿的主题活动呢？下面是幼儿园夏天

主题活动方案，欢迎参阅。

一、活动产生：

通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变

化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天

气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时

都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电

风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自

然开展，要有效地将儿童的开展纳入社会开展需要，要促进幼儿全面开

展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和开展需要，

从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生

一一“夏天真热呀!”

二、活动目标：

1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同

之处。

2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。

3、能够知道几种避暑的方法。

三、活动与指导：

学习活动方案（一）

内容

认识夏天

活动目标

1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏

天到了。

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2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

活动

准备

活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、

小草的变化

散步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。

流程

谈话活动欣赏图片布置墙面

实施

要点

（一）谈话活动：

a、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？

b、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

（二）欣赏图片

1：夏天来了。哪些小动物出现了

2、河里有什么花

3、看看我们的穿着，有什么变化吗？一一夏天到了，天气变热

了，小朋友们穿上了薄衣裳。

4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）

夏天到了、天气热了

蝉儿叫了了、荷花开了

小朋友们换上了薄衣裳

（三）布置墙面

涂色，共同布置

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延伸活动：

引导

幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开

空调）感受大自然的变化。

反思

在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和

季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但

从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏

天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在

主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。

学习活动方案（二）

内容

美丽的花裙子

活动

目标

1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。