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川教版四年级上册信息技术3.2家乡的歌（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

川教版四年级上册信息技术3.2家乡的歌（教案）

课程基本信息

1.课程名称：川教版四年级上册信息技术3.2家乡的歌

2.教学年级和班级：四年级（上册）全班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对家乡歌曲的兴趣，引导学生主动收集和了解家乡歌曲的相关信息。

2.计算思维：通过有哪些信誉好的足球投注网站、筛选和整理家乡歌曲的信息，培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术创作家乡歌曲的介绍，培养学生的创新能力和协作精神。

4.信息社会责任：培养学生自觉遵守网络道德与法律，关注家乡文化传承，增强对家乡文化的认同感。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够通过信息技术有哪些信誉好的足球投注网站和筛选家乡歌曲的相关信息。

2.学生能够运用信息技术创作家乡歌曲的介绍，展示对家乡文化的理解和认同。

难点：

1.如何指导学生准确有哪些信誉好的足球投注网站和筛选家乡歌曲的相关信息，避免无效信息的干扰。

2.如何引导学生运用信息技术创新性地呈现家乡歌曲的特色和魅力。

解决办法：

1.针对第一个难点，可以提前设计好有哪些信誉好的足球投注网站关键词，引导学生进行有目的的有哪些信誉好的足球投注网站。在有哪些信誉好的足球投注网站过程中，引导学生学会筛选和判断信息的有效性，提高信息获取的准确性。

2.对于第二个难点，可以组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法和创意。教师可以提供一些示例，引导学生如何将家乡歌曲的特色和魅力通过信息技术展示出来，如制作多媒体演示、音频剪辑等。同时，注重培养学生的协作精神和创新意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版四年级上册信息技术3.2家乡的歌教材。

2.辅助材料：准备家乡歌曲的相关图片、图表、视频等多媒体资源，以便学生更好地理解和欣赏。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和展示区，方便学生进行小组讨论和作品展示。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是川教版四年级上册信息技术3.2家乡的歌。首先，请同学们欣赏一首我们家乡的经典歌曲，感受一下歌曲中的家乡风情。（播放歌曲，引导学生欣赏）

2.探究歌曲背景（5分钟）

歌曲欣赏完毕，请大家结合教材，思考一下这首歌曲背后的家乡文化。家乡的歌曲往往承载着家乡的历史、风俗和情感，希望大家能从歌曲中感受到家乡的魅力。请同学们简要分享一下自己对这首歌曲的了解和感悟。

3.有哪些信誉好的足球投注网站家乡歌曲（5分钟）

4.分享有哪些信誉好的足球投注网站成果（5分钟）

有哪些信誉好的足球投注网站结束后，我们将进行成果分享。请同学们将有哪些信誉好的足球投注网站到的家乡歌曲相关信息进行整理，以PPT、图文或音频剪辑等形式展示给大家。请大家注意展示时的表达和演示效果，展示出家乡歌曲的特色和魅力。（学生进行展示，教师点评和鼓励）

5.创作家乡歌曲介绍（10分钟）

现在，请大家以小组为单位，共同创作一首家乡歌曲的介绍。可以包括歌曲的背景、歌词解析、演唱技巧等方面。请大家充分发挥创意，将家乡歌曲的特色和魅力展示出来。教师巡回指导，提供帮助和建议。

6.成果展示与评价（5分钟）

创作结束后，各小组将进行成果展示。请大家认真观看其他小组的展示，并在评价表中给出客观、公正的评价。评价标准包括信息的准确性、展示的清晰度、创意的独特性等。（学生进行展示和评价，教师总结）

7.课堂小结（5分钟）

8.课后作业（课后自主完成）

请大家课后继续搜集家乡的歌曲，深入了解家乡的音乐文化。下节课我们将进行分享和交流，共同感受家乡歌曲的魅力。

教学过程中要注重学生的参与和互动，引导他们主动探究、积极展示，培养他们的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保教学效果的达成。

知识点梳理

1.信息有哪些信誉好的足球投注网站技巧：通过有哪些信誉好的足球投注网站引擎，运用关键词有哪些信誉好的足球投注网站家乡歌曲的相关信息，了解歌曲的背景、歌词含义等。

2.信息筛选与整理：从有哪些信誉好的足球投注网站结果中筛选出有价值的信息，进行整理和分类，以便于展示和分享。

3.多媒体制作技巧：运用PPT、图文或音频剪辑等工具，将家乡歌曲的特色和魅力以生动的形式展示出来。

4.小组协作与沟通：在小组内进行分工合作，共同完成家乡歌曲介绍的创作，培养团队协作和沟通能力。

5.网络道德与法律：引导学生自觉遵守网络道德与法律，安全、文明地使用网络资源。

6.家乡文化认同：通过学习家乡歌曲，了解家乡的历史、风俗和情感，增强对家乡文化的认同感和自豪感。

7.信息技术应用：掌握信息技术的应用，提高运用信息技术解决问题的能力，为今后的学习和生活打下基础。

教学反思与