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小学教研实施方案

小学教研实施方案15篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先制定方案，

方案是有很强可操作性的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？

以下是店铺帮大家整理的小学教研实施方案，欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

小学教研实施方案1

一．指导思想

为了创新校本教研形式，争创特色教研团队，打造快乐高效课堂，

真正提高老师的教科研水平。丰富学生的课内外知识，陶冶学生情操。

培养学生的综合实践能力，树立大语文观，提高学生的语文素养。

二主要内容

1加强识字教学和习作教学的研究。拟定本学期校级优质课展评

低年级以“识字写字教学”或“口语交际”为内容；中高年级均以习

作教学为载体。在教研中探索，在教研中积累经验，以此成为教学特

色。

2丰富学生课外阅读形式和内容。为了让学生承传和弘扬中华优

秀传统文化，建设中华民族共有家园，增强民族凝聚力和自豪感。丰

富学生知识，陶冶学生情操。本学期继续开展“中华经典诗文诵读”

活动。各年级根据实际采用多种形式，真正把课外阅读落到实处，为

了拓宽学生的阅读空间和视野，各年级要根据学生的年龄特点和认知

水平推荐一些适合学生阅读的书籍。低中高各年段每月中旬要在红领

巾广播室各推荐一本好书。（书名、作者、主要内容等）9、11月一、

三、五年级完成推荐好书的任务；10、12月二、四、六年级担任推荐

好书的任务。每月读完一本书后，中高年级的学生要写出读后感，学

期结束后每班精选8篇《读后感》上交教研组；低年级要组织学生说

说读书后的收获、体会等，激发学生的阅读欲望，让学生在自主快乐

的阅读中汲取营养。

3、扎实稳妥开展语文综合性实践活动。如找秋天，观察美丽的校

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园，观测气象、社区走访，社会调查等。把语文与学生生活实际联系

起来，让学生真正感受到生活中处处有语文，生活中处处离不开语文。

结合教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节等节日，开展丰富多

彩的活动。

三活动方式

以年级为主开展活动，充分展示年级教研特色。

一年级学生利用拼音读本，采用家庭和学校相结合的办法，家长

和老师多给孩子们读故事讲故事，学生读浅近的小故事，分班级开故

事会，评选故事大王。

二年级开展“我们同读一本书”活动，一学期读两本著名童话。

带领学生在大自然中找秋天，进行铅笔字比赛。

三年级学生通过读名人故事、成语故事，讲名人故事和成语故事，

丰富知识，陶冶情操。

四年级学生通过古今经典诗词曲的吟诵，承传和弘扬中华优秀传

统文化，增强民族凝聚力和自豪感。欣赏优秀习作，提高学生读写能

力。

五年级以“我爱阅读”为主题，把课内指导与课外阅读有机结合

起来，升华拓展课文相关内容。

六年级主要诵读古诗词，开展“与诗同行”的诗歌朗诵会。

小学教研实施方案2

一、指导思想

为了全面提高教师业务能力，提高教学效益，充分利用各校的教

学资源，改变迭亩龙小学教师教学现状，开展同伴合作、互动教学研

究的状况，创设一个教师间群体交流合作的平台，经迭亩龙小学、三

租邑小学、那刀小学教研组结合各校教学实际商讨后，由中心校决定，

根据三校教研工作计划，围绕镇中心校教研活动后将联片教研模式深

入开展，促进课改发展，合作分享，共同成长，