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部编版《道德与法治》六年级上教学设计
六
年
级
上
教
学
设
计
(《道德与法治》六年级下)
泗洪县龙集中心小学
二。二。年九一日
酒洪县龙集中心小学教学设计
课题1.感受生活中的法律总第课时实施时间年月日
釐得依法保护自己的合法权利。理
知识目标:知道法律保护公民的正当权益,,
解法律保护是未成年人的特别需要,
感受法律保护对未成年人的意义。
教学目标
能力目标:学会运用法律来积极有效地维并,自己的权利。
情感态度价值观目标:法律的保护就在我们.身边,我们要增强法律意识,依法
保护我的正当权利。
教学重点:让学生认识法律保护公民的正当权利,当公民权利受到侵犯时,应
教学重
依法维护自己的合法权利。
难点
教学难点:理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
教学活动设计案二次备课
一、导入新课:
师:我们渴望平静、和和美美的生活,但社会生活并非如此。请欣赏同学
给我们带来的小品表演。小品表演:学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权
利被侵害的三个片段。师:同学们,在你们的生活中有没有类似的情况呢?
面对这些情形,你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢?学生讨论,
分别发表意见,说出多种解决方案,如通过新闻媒体披露,运用社会舆论
的压力解决;推举代表与对方交涉,协商解决;到政府的有关部门反映情况;
把对方告上法庭,通过司法途径解决。
师:同学们说得很好。生活中权利受到侵害时,我们可以运用法律来积极有
效地维护自己的权利,法律保护就在我们身边。下面我们就一起走进第五单元
第一节“生活中的法律保护”
二、了解本节课的学习目标:
(1)知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。
(2)理解法律保护是未成年人成长的特别需要,感受法律给予未成年人特
殊保护的意义。
三、学生自主学习,了解本堂课的主要知识点:
(1)如何理解法律保护公民的正当权利?
(2)说说
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