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小学教务处干事个人工作总结(5

篇)

半年来，我们竖新小学在教育局的领导下，在进修学校专家的

引领下，在虹口区行家的指点下，认真贯彻落实课改精神，牢

固树立和全面落实，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的

工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理

要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师

的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将半年来我们

学校教学工作总结如下：

一、规范课程设置，推进课程改革

全面规范地开设学校课程，是教育教学正常开展的保障，是全

面推进课程改革的基础，是提高教育教学质量的保证。

(一)严格执行教学法规，开足开好三类课程。

严格执行课程计划，坚决做到开齐课程，上足课时，实现学科

安排合理，课表设计有效，为高质量完成各科教育教学任务奠

定基础。加强巡课，发现问题及时反馈。继续加强活动课程的

教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视

过程，让学生得到感受和体验。

(二)全面更新教学理念，扎实推进课程实施。

课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，

全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们组织教师认真学

习领悟各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基

本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。积极开展新

教材的培训和使用工作，不但全面组织教师积极参加课程培

训，而且努力开展好校本培训工作，各科在课标引领下，用好

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教材，加强教学研究工作。本学期，我们全校教师全员参加了

校本培训，较好地推进了新课程的实施。

(三)充分重视分层教学，努力减轻学生负担。

减轻学生课业负担，全面提高教育教学质量，是当前全社会普

遍关注的一个焦点。为把这项工作落到实处，我们学校把优化

课堂结构，实施分层教学，减少课内损失，作为减轻学生的课

业负担关键，倡导教师在优化教学设计、实施分层教学，推进

多样方法、开拓多元渠道、精心设计作业等方面下功夫，减少

低效劳动，提高课堂35分钟效率。这样，优生吃得饱，潜能

生吃得好，学困生吃得了，真正满足了各个层次学生的发展。

为确保“提优、补差”工作卓有成效进行，我们精心设计了

“提优、补差”记录表，让教师及时记录操作过程，呈现学生

成长进程。

二、追求精细化教学管理，务实求发展。

教学管理提倡精细化，实事求是，谋求发展。在工作中，我

们注重教学质量，倡导严谨的教风和一丝不苟的工作精神，强

化质量意识和责任意识，努力提高教学水平和质量，谋求学校

的发展。

(1)教务管理制度化，教学行为规范化。

为优化教学过程，强化教学常规管理，确保教学质量，我们学

校有一整套教学常规管理制度，本学期在原有基础上进行了改

进，使制度与时俱进，更具有时代性：《竖新小学教师备课制

度》、《竖新小学教师上课制度》、《竖新小学教师作业布置

与批改制度》、《竖新小学教师听课制度》、《竖新小学质量

管理制度》、《竖新小学教研活动制度》、《竖新小学图书室

制度》、《竖新小学电脑室制度》、《竖新小学劳技室制

度》、《竖新小学音乐室制度》……

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我们教师严格按照制度实施教学，规范自己的教学行为——端

正教风，严谨治学，优化课堂教学，规范作业的布置与批改，

精心备课，抓住重点，突破