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幼儿园中班健康领域说课稿：《保护眼睛》

一、设计意图：

在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出

一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的

知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：“孩子

要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己”。眼睛是我们身体不可缺少

的一部分，是人类智慧的窗口，然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生

活中的重要性，如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼

睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次活动《保护眼

睛》，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远

发展。

二、目标定位：

来说说我的目标，考虑到中班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认

知、能力、情感需要，我将把目标定位如下：

1、认知目标：了解眼睛的各个组成部分。

2、能力目标：懂得如何保护眼睛，学会做眼睛保健操，这也将作为活动的难点。

3、情感目标：体验做眼睛保健操的快乐。

三、说活动准备：

接下来说说我的活动准备，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每

个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”所以我做了如

下准备：

1、物质准备：PPT课件、小老鼠指偶46个、眼保健操音乐、故事《眼睛

和鼻子》。

2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习

惯。

四、说重难点：

教学重点：通过活动让孩子们了解眼睛对我们的重要性，学会如何保护眼睛。

教学难点：了解眼睛的各个组成部分，会做眼保健操。

五、说教、学法：

《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，基于本

课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、谈话法、2、讲解示范法、3、

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游戏法4、探索法，让幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受到建

构知识的成功喜悦之情。

五、说教学过程：

为了能实现教学目标，圆满的完成教学任务，激发幼儿的学习兴趣，提高课堂教

学效率，我采用了游戏、谜语眼睛的课件相结合的教学辅助方式，使幼儿轻松、

愉悦、互动的情境中学习本节课的教学内容。

活动过程：

一、游戏导入，激发幼儿的兴趣：

——活动一开始，我就先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟

悉一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今天呀，老师给小朋友带来一个谜语，聪

明的宝贝儿们一定可以猜到，“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门、下

大门，关起门来就睡觉。小朋友快来猜一猜啊。”通过谜语来激发幼儿兴趣，集

中幼儿的注意力。

二、了解眼睛的各个部位：

1、PPT课件播放眼睛的构造图片引导幼儿观察。

提问：这是什么？眼睛上面有什么？

——眉毛：它可以在刮风时遮挡灰尘，下雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头

上有很多汗，但不会流进眼睛。

提问：眉毛再往下一点是什么？（眼皮）

你们知道眼皮的作用吗？（保护眼睛）

眼皮的下面又是什么？（眼睫毛）眼睫毛有什么用处？

——眼睫毛：眼睫毛它也同样在保护我们的眼睛，防止灰尘异物，汗水进入眼内。

提问：我们的眼睛可以帮我们做什么呢？

——

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉

——这一环节我采用了提问法，先让幼儿说说自己