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小学四年级上册语文《快乐读书吧:很久很久以前》教案--第1页
快乐读书吧:很久很久以前
一、教学目标
1.产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣,了解故事内容。
2.边读边想象,感受神话的神奇。
3.感受阅读神话故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。
二、教学重难点
重点:
引导学生感受神话的魅力,激发阅读的兴趣。
难点:
在充分的阅读的基础上,引导学生积累丰富的语言,培养语感,发展思维,提高语文素
养。
三、课前准备
多媒体课件。
四、课时安排
3课时
第一课时
课时目标:
1.导读《中国神传说》和《世界经典神话与传说故事》,激发学生阅读兴趣,制定阅读计
划。
2.感受神话的特点,明确神话阅读的基本方法。
教学过程:
一、激趣导入。(出示课件2)
教师导入:同学们,你们喜欢读神话故事吗?故事中有哪些超乎想象的情节?现在,就
让我们一起走进“快乐读书吧”,读一读那些带着对世界无限想象的神话故事吧!
(板书:快乐读书吧)
二、感受神话故事,激发阅读兴趣。
1.看图猜神话人物。(出示课件3、4)
课件出示大禹、后羿、盘古、精卫、嫦娥、女娲、普罗米修斯的图片,学生根据图片猜
想神话人物。
2.(出示课件5)教师引导,激发学生阅读兴趣:刚才的神话人物就出自《中国神话故
事》和《世界经典神话与传说故事》,这节课咱们就走进“快乐读书吧”推荐的这两本书,走
进“很久很久以前”更多的神话故事,去感受永恒的魅力。(板书:很久很久以前)
【设计意图:设计这个环节,激发学生热爱课外阅读的情感。】
小学四年级上册语文《快乐读书吧:很久很久以前》教案--第1页
小学四年级上册语文《快乐读书吧:很久很久以前》教案--第2页
3.根据题目,猜想故事内容。(出示课件6)
(1)过渡:刚才的看图片猜想神话人物环节,同学们回答的都很棒,现在我们来根据题
目,猜想故事内容,请同学们发挥想象力,尽情地猜想吧。
(2)出示题目《阿里巴巴与四十大盗的故事》《辛格比捉弄北风》
提问:阿里巴巴和四十大盗之间发生了什么事?
辛格比是怎么捉弄北风的?
(3)学生自由猜想,交流汇报。
(4)请同学们课下阅读原文,验证自己的猜测是否正确。
4.阅读《刑天争夺帝位》,进一步激发兴趣。(出示课件7)
(1)出示《刑天争夺帝位》的片段。
刑天也是一员猛将。炎帝失败之后,刑天却不服从黄帝的统治。他在西方的奇肱国跟黄
帝争夺神位。刑天一手操盾牌,一手持大斧,单枪匹马与黄帝格斗。他虽然强壮,但是终究
不是黄帝对手,被黄帝杀死,砍下了头颅。由于担心刑天复活,黄帝把刑天的头颅单独理在
西方的常羊山。果然,刑天虽然失去了头,可是雄心不死。他的尸身找不到头颅,就把自己
裸露的两个乳头当作眼晴,把肚脐当作嘴巴,挥着质牌和大斧,继续向天空发出愤怒的吼叫。
(2)提问:谁知道刑天?谁见过刑天的图片?和大家说一说刑天给你留下了什么印象,
再画一画刑天。(出示课件8)
(3)激发学生课外继续阅读《中国神话传说》的兴趣:相信同学们一定愿意捧起《中国
神话传说》这本书,去阅读更多的中国神话故事吧。
5.阅读《俄耳甫斯和欧律狄刻》故事片段,激发兴趣。(出示课件9)
(1)出示片段:
他们召来了欧律狄刻,把她交还给俄耳甫斯,但有个条件:在他们抵达阳世之前,他不得
回顾跟在身后的她。于是夫妇二穿过冥国的重重大门,走到一条引领他们走出黑暗地界的小
径,不断向上攀登。他知道妻子一定就在他身后,但是他特别想看她一眼,好确定她在不在。
他们很快就要到达阳间了,周围的一片潹黑渐渐变成了灰色。他高高兴兴地踏入日光之下,
然后回头看她。然而他回头回得太早了,她还在洞窟里呢,当他看到她站在一片朦胧的光芒
中,就伸出双臂去拥抱她,就在这一瞬间,她消失了,重新掉进黑暗中。他只听见她轻轻地
说了一声“别了”。
(2)提问:“冥国”是什么?
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