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学前教育学课程融入思政教案8篇83641--第1页

学前教育学课程融入思政教案8篇

学前教育学课程融入思政教案1

1.初步了解合理的饮食结构,培养科学进餐的好习惯。

2.尝试自己设计一份营养餐,对食物搭配感兴趣。

3.主动和同伴交流,并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。

活动准备:

各种食物图片、盘子,健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及营养不良儿图

片。

活动过程:

一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。

1.导入。以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。

师:小朋友,这里是哈哈餐厅,我是哈哈餐厅的营养师。

2.谈吃自助餐的经验:挑选食物的注意点。(教师加以总结)

3.幼儿为自己挑选一份自助餐。(把食物图片贴在盘子里)

4.和身边的伙伴交流所选的食物。

5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿,请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否

合理。

6.营养师针对幼儿挑选食物的情况进行小结。

二、借助范图,逐层介绍“健康饮食金字塔”。

1.营养师介绍“健康饮食金字塔”:(分五层)

A.介绍第一层

在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、也是吃的最多的食物,想一想幼

儿园家里平时吃的,你们觉得会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物

有哪些?为什么要吃谷类食物?

小结:谷类食物能为我们提供人体所需要的能量,让我们有足够的精神和力

气来生活和运动,所以我们离不开谷类食物。

归纳儿歌:“宝塔底层最重要,谷类食物营养好”。

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学前教育学课程融入思政教案8篇83641--第2页

学前教育学课程融入思政教案2

1、活动目标:

1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

2、进一步感受圣诞节的快乐。

活动准备:

1、各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶

水。

2、音乐磁带,圣诞树

2、活动过程:

导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

二、幼儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成

长带子等等。

三、大家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

四、跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的快乐。

随音乐《铃儿响叮当》,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

学前教育学课程融入思政教案3

1、活动目标:

1、了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来。

2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。

活动准备:多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。

2、活动过程:

一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

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请幼儿说一说:

1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽

子……)

2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)

三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。

小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了

圣诞节,人们要装饰漂亮

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