专题4.2 数据库系统（教学设计）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（浙教版必修）.docx

专题4.2数据库系统（教学设计）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（浙教版必修）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：数据库系统

2.教学年级和班级：2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂

3.授课时间：第10周星期三第3节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对数据库系统的认识，使学生能够理解数据库在信息处理中的重要性，并能够主动寻求合适的数据库解决方案。

2.计算思维：通过学习数据库的设计与操作，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生利用数据库技术进行信息查询、处理和创新应用的能力，提高学生的数字化学习能力和创新意识。

4.信息伦理与法律：培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，合理使用数据库资源的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-数据库的基本概念：重点包括数据库、数据库管理系统、数据库系统等基本概念的理解。

-数据库的设计：重点掌握实体-关系模型，如何将现实世界中的实体和关系转化为数据库模型。

-SQL语言的使用：重点学习SQL语言的基本语法，包括数据定义语言（DDL）、数据操作语言（DML）等。

-数据库的查询：重点掌握SQL查询语句的编写，包括选择、投影、连接等操作。

2.教学难点：

-数据库的规范化理论：难点在于理解并应用规范化理论来避免数据库设计中的异常情况，如更新异常、插入异常、删除异常等。

-索引的使用：难点在于理解索引的概念、类型及如何优化查询性能。

-事务管理：难点包括事务的概念、属性以及事务管理的基本机制，如ACID属性（原子性、一致性、隔离性、持久性）。

-数据库安全与权限管理：难点在于理解数据库的安全性需求，如何通过权限管理和加密等技术来保护数据的安全。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解数据库的基本概念、原理和操作方法，帮助学生建立知识框架。

-案例分析法：通过分析实际数据库应用案例，让学生理解数据库在解决实际问题中的应用。

-小组讨论法：鼓励学生分组讨论数据库设计中的问题和解决方案，提高学生的合作和沟通能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT等软件制作生动的教学演示，帮助学生形象理解数据库的相关概念。

-数据库模拟软件：运用数据库模拟软件，如SQLite、MySQL等，让学生实际操作数据库，增强实践能力。

-在线教学平台：利用在线教学平台，如Moodle、Blackboard等，提供丰富的教学资源和互动工具，方便学生自主学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据库系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数据库系统是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数据库系统的图片或视频片段，让学生初步感受数据库系统的魅力或特点。

简短介绍数据库系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据库系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据库系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据库系统的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数据库系统的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解数据库系统在实际应用或作用。

3.数据库系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据库系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数据库系统案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数据库系统的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数据库系统解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数据库系统相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据库系统的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据库系统的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数据库系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数据库系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数据库系统。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数据库系统的短文或报告，以巩固学