4《曹冲称象》 （课件）部编版语文二年级上册.pptxVIP

4《曹冲称象》

认一认称重量chēng秤chèng

说一说你知道大象有什么特点吗？你知道大象有多重吗？怎样才能称出大象的体重呢？称秤曹冲称象秤

说一说你了解曹操和曹冲吗？曹操，字孟德，今安徽亳州人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负。同时曹操也擅长书法。曹冲，字仓舒，东汉末年人物，曹操之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。

1.根据注音熟读课文，圈画生字。2.读好人物的对话，注意语气。读好带问号的句子。3.同桌合作互读。纠正读的不通顺的地方。读一读

曹称员柱议论重杆秤砍线止量怎样才能又快又准地记住这些生字呢？根认一认

记一记杆gǎn柱zhù根gēn一杆笔石柱树根

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”又高又大身子像一堵墙腿像四根柱子？想一想这是一头怎样的大象？为什么要称象？这两个句子有什么不同？大象有多重？大象到底有多重呢？

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4《曹冲称象》

官柱议论重量秤杆员曹冲称象子砍树一根一条线为止考一考

有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？“谁有办法把这头大象称一称？”议一议得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

读一读，想一想曹操听了摇头。曹操听了直摇头。这两句有什么不同？“直摇头”是什么意思？用动作演一演。直摇头

曹冲是怎样称象的？一读：自由朗读课文，要把每个字音读准，把每个句子读通顺。二画：画出描写曹冲称象的句子。三想：曹冲是怎样称象的？四说：把你的想法和同桌说一说。学习小提示合作学习

做一做给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。赶象上船称石头的重量把大象赶上岸，往船上装石头àn在船舷上做记号xián1324你能用“再”“然后”这两个表示顺序的词，把称象的步骤表达清楚明白吗？

议一议为什么曹冲的办法好？好在哪里呢？曹冲称象的办法至少有两个好处：一是曹冲把“大船”当作“大秤”，用来称象，解决了没有大秤的问题；二是曹冲想到用石块和大象进行等量代换，让大象毫发无损。说一说：你有什么体会？曹冲才智过人。

说一说想一想：你还有更好的称象方法吗？给我一个支点，我就能撬起整个地球。——阿基米德

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