小学信息科技教案——摩斯密码.pdfVIP

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学信息科技教案——摩斯密码--第1页

四年级(上)单元题目:数据与编码

一、学情分析

本单元内容是全新的知识,学生对数据编码知识比较陌生,但是这个年龄

段的学生好奇心比较重,会对本课题产生浓重的求知心理,但是其思维创造性

不够成熟很容易受到错误思维的影响,遇到困难时容易动摇,因此课题的设计

一定要新颖有吸引力,贴近学生的生活,简单且具有探索意义,在任务结束后,

及时进行评价以及正确方法的解答与演示,使学生学习数据编码知识更容易理

解。

二、单元学习目标

1.信息意识:知道数据编码的意义,掌握二进制编码、二维码、图像编码以及

摩斯密码的编码原理,认识到数据编码的价值和对生活的指导意义。

2.计算思维:能够区分各类编码形式,能够分析与综合相关信息资源,运用合

理算法解决相关问题,并能够迁移到相关问题中。

3.数字化学习与创新:能够评价并合理使用相关数字化学习平台和实体教具,

有效地使学生参与到数据编码的学习过程中,养成良好的学习习惯,掌握数

字化学习系统、学习资源与学习工具的功能和用法,并用来开展自主学习、

协同工作、知识分享与创新创造。

4.信息社会责任:具备信息社会责任的学生具有一定的信息安全意识,能够遵

守信息法律法规,信守信息社会的道德与伦理准则,在现实空间和虚拟空间

中遵守公共规范,既能有效维护信息活动中个体的合法权益,又能积极维护

他人合法权益和公共信息安全;关注信息技术革命所带来的环境问题与人文

问题。对于信息技术创新所产生的新观念和新事物,能具备积极的学习态度、

理性的价值判断能力和负责的行动能力。

三、单元设计、课时及教学内容

本单元以“数据编码”为题,以学生现有的信息技术为载体,以STEAM

教育为手段,在做中学,在学中做,共计5个课时。

1.认识设计编码。主要教学内容:学生通过课前的调查、收集信息、课中的

汇报沟通、自主编码,明白数字在编码当中的应用,熟识身份证号码,明

小学信息科技教案——摩斯密码--第1页

小学信息科技教案——摩斯密码--第2页

白身份证号的结构以及含义。本节课从帮助探长破案这个故事情境入手,

通过联系实际,查找并发觉生活中的编码,体会数字的用处与价值。

2.二进制编码。主要教学内容:实施传统的“讲练”模式,学生了解信息的

世界就是二进制的世界并且掌握二进制的运算法则,二进制编码的存储单

位,数制间的转换规则以及ASCII码的编码规则。

3.二维码。主要教学内容:了解什么是二维码以及二维码在生活中的广泛应

用,知道如何应用智能工具识别二维码,可以利用相关网站生成二维码的

操作方法。

4.图像编码。主要教学内容:理解图像编码的实现过程,直到采样、量化、

编码三个步骤;知道图像尺寸、清晰度和存储容量的影响因素,掌握图像

存储容量的计算方法,能够选择合适的工具解决图像处理的常见问题。认

识到图像信息安全风险,尊重他人的知识版权。

5.摩斯密码。主要教学内容:了解摩斯密码的历史;了解其规律,学习编写

摩斯电码的方法,能够准确分辨出摩斯电码所代表的数字,并能自主发送

数字和数组,进行信息传递。在编码、发报、抄报、译码的过程中完成信

息传递,体验摩斯电码的用途,培养发散思维。

第五课时摩斯电码

一、教学目标

信息意识:根据学习的需要,有意识地选用电码模拟器来验证摩斯密码的发送

是否正确,能

文档评论(0)

183****1735 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档