第14课 植物的“分身术”（教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册同步备课（青岛版）.docx

第14课植物的“分身术”（教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册同步备课（青岛版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：植物的“分身术”

2.教学年级和班级：三年级科学

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.观察和描述植物的“分身术”，培养学生的观察能力和科学思维。

2.运用比较和分类的方法，分析不同植物的繁殖方式，提升学生的科学探究能力。

3.通过小组合作，学生能够提出假设、设计实验、收集证据，培养学生的科学实验能力和团队合作精神。

4.学生能够运用所学知识，解释生活中常见的植物繁殖现象，提高学生的知识应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-植物的“分身术”：理解植物通过无性繁殖的方式进行繁殖，包括扦插、嫁接、压条等方法。

-植物繁殖的特点：掌握不同植物繁殖方式的特点和适用环境，以及它们在自然界中的意义。

-实验设计与观察：学会设计简单的实验，观察植物繁殖的过程，并记录实验结果。

2.教学难点

-植物繁殖机制的理解：学生难以理解植物如何通过非种子方式进行繁殖，需要通过实例和直观的实验来辅助理解。

-实验操作技巧：学生可能不熟悉实验操作，如扦插植物的具体步骤，需要教师示范和指导。

-知识迁移能力的培养：学生可能难以将所学知识应用到实际情况中，需要教师提供生活中的实例，引导学生进行思考和讨论。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

-采用“问题-探究”教学法，引导学生提出问题，并通过小组合作的方式进行探究和实验，以培养学生的科学探究能力。

-利用多媒体教学，播放植物繁殖过程的视频，帮助学生直观地理解植物的“分身术”。

-设计互动讨论环节，让学生分享自己的实验观察结果，促进学生之间的交流和思考。

-结合实物教学，准备植物样本和实验材料，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。

-创设情境，让学生观察校园或周边环境中的植物繁殖现象，培养学生学以致用的能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一片植物叶子，提问学生：“你们知道这片叶子来自哪种植物吗？”引导学生思考植物的特点和繁殖方式。

-教师提出问题：“你们在生活中是否见过植物的‘分身术’？它是如何实现的？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍植物的繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖。

-教师重点讲解无性繁殖的方式，如扦插、嫁接、压条等，并通过图片和实物展示让学生直观地理解。

-教师举例说明不同植物适合的繁殖方式，以及这些繁殖方式在自然界中的意义。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们认为植物为什么要进行无性繁殖？它有哪些优势？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分享自己的观点，教师点评并总结无性繁殖的优势。

4.实验环节（10分钟）

-教师为学生提供植物样本和实验材料，指导学生进行实验操作，观察植物繁殖的过程。

-学生分组进行实验，记录实验结果，并分享自己的观察和感受。

5.巩固练习（5分钟）

-教师发放练习题，学生独立完成，巩固对新知识的理解和掌握。

-教师选取部分学生的练习题进行讲解和点评，确保学生掌握重点知识。

6.课堂总结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调植物的“分身术”及其在自然界中的重要性。

-学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

总用时：45分钟

教学过程设计要注重师生的互动，引导学生主动参与学习，培养他们的观察能力、思考能力和实践能力。同时，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

知识点梳理

1.植物的繁殖方式

-有性繁殖：通过种子繁殖后代，如花草植物。

-无性繁殖：不经过种子，直接由植物体的一部分生成新个体，如扦插、嫁接、压条等。

2.无性繁殖的方式及特点

-扦插：将植物的茎、叶、根等部分插入土壤或水中，生根后长成新个体。如杨树、柳树等。

-嫁接：将两种植物的茎部相接，使它们生长在一起，形成新个体。如苹果、梨树等。

-压条：将植物的枝条压弯并埋入土壤中，待其生根后割下，形成新个体。如月季、蔷薇等。

3.植物繁殖的优势

-快速繁殖：无性繁殖可以迅速繁殖大量个体，有利于植物的传播和繁衍。

-保持母本性状：无性繁殖可以保持母本的遗传特性，有利于培育具有特定性状的植物品种。

-适应性强：无性繁殖的植物适应性强，有利于在恶劣环境中生存和繁衍。

4.植物繁殖在生活中的应用

-园林绿化：通过扦插、嫁接等方法繁殖观赏植物，美化环境。

-农业种植：通过无性繁殖培育农作物新品种，提高产量和品质。

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