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幼儿园中班趣味数学教案【优秀5篇】

幼儿大班趣味数学教案篇一

教学内容:

本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书数学四年级

下册第五单位的第四课时《三角形的内角和》,主要内容是:验证三

角形的内角和是180°等。

教学内容分析:

三角形的内角和是180是三角形的一个重要性质,它有助于学生

理解三角形的三个内角之间的关系,也是进一步学习的基础。

教学对象分析:

作为四年级的学生已有一定的生活经验,在平时的生活中已经接

触到三角形,在尊重学生已有的知识的基础上和利用他们已掌握的学

习方法,教师把课堂教学组织生动、活泼,突出知识性、趣味性和生

活性,使学生能在轻松愉快的气氛中学习。

教学目标:

1、知识目标:学生通过量、剪、拼、摆等操作学具活动,找到

新旧知识之间的联系,主动掌握三角形内角和是180°,并运用所学知

识解决简单的实际问题。

2、能力目标:培养学生的观察、归纳、概括能力和初步的空间

想象力。

3、情感目标:培养学生的创新意识、探索精神和实践能力,在

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学生亲自动手和归纳中,感受到理性的美。

教学重点:

理解并掌握三角形的内角和是180°。

教学难点:

验证所有三角形的内角之和都是180°。

教具准备:

多媒体课件、各种三角形等。

学具准备:

三角形、剪刀、量角器等。

教学过程:

一、出示课题,复习旧知

1、认识三角形的内角。

(1)复习三角形的概念。

(2)介绍三角形的“内角”。

2、理解三角形的内角“和”。

【设计理念】通过复习三角形的概念的过程,不仅可以巩固学生

的旧知识而且可以为新知识教学提供知识铺垫。

二、动手操作,探究新知

1、通过预习,认识结论,提出疑问

2、验证三角形的内角和

(1)用“量一量、算一算”的方法进行验证

①汇报测量结果

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②产生疑问:为什么结果不统一?

③解决疑问:因为存在测量误差。

(2)用“剪一剪、拼一拼”的方法进行验证

①指导剪法。

①分别拼:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

③验证得出:三角形的内角和是180°。

(3)用“折一折”的方法进行验证

①指导折法。

①分别折:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

③再次验证得出:三角形的内角和是180°。

3、看书质疑

【设计理念】此过程采用直观教学手段。通过让学生动手量、拼

等直观演示操作直接作用于学生的感官,激活学生的思维,有助于学

生的认识由具体到抽象的转化。从而明确三角形的内角和是180°。

三、实践应用,解决

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