3.1激素与内分泌系统教学设计 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

3.1激素与内分泌系统教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1，内容主题为“激素与内分泌系统”。本节课主要内容有：1、激素的概念、化学本质和作用特点；2、内分泌腺的概念、特点和功能；3、激素调节和神经调节的关系。通过对本节课的学习，使学生掌握激素和内分泌系统的基本概念和功能，了解激素调节和神经调节的关系，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等生物学核心素养。通过学习，使学生能够：1、理解激素的概念、化学本质和作用特点，形成生命观念；2、掌握内分泌腺的概念、特点和功能，锻炼科学思维；3、探究激素调节和神经调节的关系，培养科学探究能力；4、树立正确的科学态度，对待生物学知识。

三、学情分析

本节课面向高二学生，他们已经学习了生物学的基本概念和原理，具备一定的生命科学知识基础。学生在知识方面对细胞结构和功能、生物分子等有一定了解，但激素和内分泌系统的复杂性可能需要他们进一步抽象思维和系统思考。

在能力方面，学生已经掌握了基本的实验操作技能和科学探究方法，但针对激素实验的设计与分析可能需要进一步提高。此外，学生需要培养信息提取、问题解决和批判性思维能力，以更好地理解激素与内分泌系统的内在联系。

素质方面，学生普遍对生物学感兴趣，但部分学生可能对复杂的生命现象感到困惑。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动参与课堂讨论和实验操作，提升他们的科学素养。

行为习惯方面，学生可能存在学习方法不当、自主学习能力不足的问题。因此，教师需要引导学生运用有效的学习策略，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，为他们提供积极的学习氛围和资源支持。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法为主，辅以案例研究、小组讨论和实验教学。讲授法有助于系统地传授激素与内分泌系统的知识；案例研究能让学生将理论知识与实际情况相结合；小组讨论促进学生间的互动与思考；实验教学则提高学生的实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：本节课通过角色扮演，让学生体验内分泌腺体的工作过程；设计实验，观察激素对生物体的影响；开展游戏，增进学生对激素调节和神经调节关系的理解。

3.确定教学媒体使用：运用多媒体课件、视频资料和网络资源，以图文并茂的形式呈现激素与内分泌系统的相关知识，增强课堂教学的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过展示一段关于运动员使用激素增强体能的新闻视频，引发学生对激素的兴趣。

问题提出：运动员为何要使用激素？激素对身体健康有何影响？

学生回答：激发学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

讲解激素的概念、化学本质和作用特点，通过PPT展示相关图片和图表，帮助学生理解和记忆。

讲解内分泌腺的概念、特点和功能，以案例形式介绍几种主要的内分泌腺及其作用。

引导学生思考激素调节和神经调节的关系，通过PPT展示相关示意图，帮助学生形成系统认识。

3.师生互动环节（10分钟）

提问：激素调节和神经调节有何异同？请举例说明。

学生回答：引导学生参与课堂讨论，锻炼思维能力。

实验演示：进行一个简单的激素实验，如观察激素对小白鼠生长发育的影响，让学生直观地感受激素的作用。

学生实验操作：分组进行实验，观察并记录实验结果。

4.巩固练习（5分钟）

发放练习题：发放有关激素与内分泌系统的练习题，让学生在课后巩固所学知识。

讨论：分组讨论练习题，互相解答疑问。

5.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，总结激素与内分泌系统的基本概念和功能。

强调激素调节和神经调节的关系，提醒学生关注身体健康。

6.作业布置（5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇关于激素与内分泌系统的短文，深入研究某一内分泌腺的作用及其与激素的关系。

时间安排：确保作业能在下一节课前完成。

总计：45分钟

教学创新：在讲授新课时，采用案例教学法，让学生结合实际情况理解激素与内分泌系统的知识；在师生互动环节，设计实验演示，让学生亲身体验激素的作用，提高学生的实践操作能力。

教学重难点：激素的概念、化学本质和作用特点；内分泌腺的概念、特点和功能；激素调节和神经调节的关系。

核心素养能力拓展：培养学生的实验操作能力、问题解决能力和批判性思维能力。通过案例分析和实验操作，使学生能够将理论知识与实际情况相结合，形成生命观念和科学思维。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《人体生理学》：详细介绍人体