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幼儿园中班语言教学活动方案5篇--第1页
千里之行，始于足下。
幼儿园中班语言教学活动方案5篇
依据《幼儿园（教育）指导纲要》的要求，幼儿老师要乐观转变
教育理念，重视幼儿活泼好动、奇怪心与参加性强的性格特点，
开展多元化的语言嬉戏活动。以下是我细心收集整理的幼儿园中班语
言教学活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
幼儿园中班语言教学活动方案1
活动目标：
1.通过图画的观看、比较，学习事物的多少，熟悉汉字“多少”。
2.进展幼儿语言，学习儿歌。
3.通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。
4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动预备：
挂图两幅，写有儿歌的纸。
活动过程：
一、观看图画，学习儿歌。
儿歌：多少
小鱼多，小狗少，
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千里之行，始于足下。
小狗急得汪汪叫。
老鼠多，小猫少，
小猫气得喵喵叫。
让幼儿观看图画，逐句学习儿歌。
(1)出示第一幅挂图，引导观看。图上有什么动物?(小鱼和小狗)
数一数，小鱼和小狗哪个多，哪个少?(幼儿数后，得出：小鱼多，小
狗少。)
小鱼那么多，小狗才一只，看看小狗的表情如何?(很焦急，急得
汪汪叫。得出：小狗急得汪汪叫。)
(2)出示其次幅挂图，引导观看。图上有什么动物?(老鼠和小猫)
数一数，老鼠和小猫谁多谁少?(幼儿数后，得出：老鼠多，小猫少。)
小伴侣看看这些老鼠在干什么?(老鼠们在兴奋地吃苹果)一只小
猫特别生气，坐在一边喵喵叫!
(3)幼儿完念儿歌。
二、通过儿歌的念读，熟悉汉字“多少”
1.出示儿歌挂图，引导幼儿找出已识汉字：小鱼、小狗、老鼠、
小猫、大。
2.引导幼儿一字一句地读儿歌，引出识字内容“多少”，并将放大
的汉字“多少”出示，让幼儿认读。
3.引导幼儿找出儿歌中多和少，并数一数，有几个多字宝宝，几
个少字宝宝。
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幼儿园中班语言教学活动方案5篇--第3页
千里之行，始于足下。
4.引导幼儿用多和少扩词、说句。如：不多、不少、许多、很少……
我有许多书。他没有多少玩具。
三、延长活动
幼儿每人一张字卡，上面有“多少、大小、哭笑、老鼠”等已识字，
请幼儿用水彩笔给汉字“多少”戴上花环。
幼儿园中班语言教学活动方案2
活动目标
1、理解（故事）的内容，能看图叙述故事。
2、学习理解动词：跳、淌、爬。
3、培育幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。
活动预备：
背景图一幅，小动物图片若干
活动流程:
出示小熊，引起幼儿的爱好→老师叙述故事，关心幼儿理解故事
的内容→情感教育→引导幼儿看图自己叙述故事
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