人教版 一年级下册 美术 第14课 可爱的动物 教案.docx

人教版一年级下册美术第14课可爱的动物教案

授课内容

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授课时间

教材分析

人教版一年级下册美术第14课《可爱的动物》教案，以“可爱的动物”为主题，让学生通过观察、思考、实践等方式，掌握一些基本的绘画技巧，培养学生的观察能力和创造力。同时，让学生了解一些常见的动物特征，增进对动物的喜爱之情。本节课与课本内容紧密相连，符合教学实际，具有很强的实用性。

核心素养目标

1.提高学生的审美能力和艺术创造力，使他们在绘画过程中能够独立思考、发挥想象，创作出富有特色的动物作品。

2.培养学生对大自然的热爱和关爱动物的情感，使他们能够关注生态环境，学会与自然和谐相处。

3.培养学生善于观察、细致描绘的能力，锻炼他们的动手实践能力，提高他们在美术学科方面的综合素质。

4.引导学生学会欣赏他人作品，培养他们团结协作、互相学习的良好品质。

重点难点及解决办法

重点：1.学会观察动物的外形特征，能够准确描绘出动物的基本形状。

2.掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用，能够创作出富有生动性的动物作品。

3.培养学生的想象力和创造力，使他们在绘画过程中能够发挥个性和独特风格。

难点：1.对动物外形的观察和理解，特别是对细节的把握。

2.绘画技巧的掌握，如线条的流畅、色彩的搭配等。

3.创造力的培养，如何将学生的个性和独特风格融入绘画作品中。

解决办法：1.通过观察图片和实物，引导学生学会观察动物的外形特征，并进行简要的描绘练习。

2.教师示范绘画技巧，学生跟随练习，反复指导，提高学生的绘画水平。

3.鼓励学生进行想象和创作，提供一些启发性的问题，引导学生思考如何将个性和独特风格融入作品。

4.组织学生进行作品展示和评价，让他们相互学习、借鉴，不断提高自己的绘画能力。

教学资源

1.软硬件资源：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

2.课程平台：人教版一年级下册美术教材《可爱的动物》。

3.信息化资源：动物图片、视频资料等。

4.教学手段：讲解、示范、练习、展示、评价等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对美术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道美术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于美术的图片或视频片段，让学生初步感受美术的魅力或特点。

简短介绍美术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.美术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解美术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解美术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍美术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.美术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解美术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的美术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解美术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用美术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论美术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与美术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对美术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调美术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括美术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调美术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用美术。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于自己喜欢的动物的画作，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)美术作品欣赏：提供一些国内外知名画家创作的动物画作，如齐白石的《虾》、徐悲鸿的《马》等，让学生欣赏并分析其艺术风格和表现手法。

(2)文化背景知识：介绍一些与动物相关的文化背景知识，如十二生肖的起源和故事，让学生了解传统文化与美术的结合。

(3)摄影作品：展示一些动物摄影作品，让学生了解摄影艺术在捕捉动物形象方面的特点和技巧。

(4)手工制作：提供一些与动物主题相关的手工制作项目，如动物面具、动物纸雕等，让学生动手实践，提高其美术创作能力。

2.拓展建议：

(1)组织学生参观美术馆或艺术展览，让他