小学Python系列少儿编程课程《第7章 神秘的类和对象》教学设计.docx

小学Python系列少儿编程课程《第7章神秘的类和对象》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学Python系列少儿编程课程《第7章神秘的类和对象》

2.教学年级和班级：小学五年级计算机编程兴趣班

3.授课时间：2022年10月15日，周日上午10:00-11:30

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的计算思维、创新意识、问题解决和团队合作能力。通过学习Python编程中的类和对象概念，学生将能够理解面向对象编程的基本原理，提升逻辑思维和抽象思维能力。同时，通过实践编写简单的类和对象程序，学生将培养动手能力和创新实践精神，提高在实际问题中运用编程解决问题的能力。此外，学生在小组合作完成项目的过程中，将加强沟通交流，提高团队合作能力。

学情分析

本课程的教学对象为小学五年级的学生，他们已经具备了一定的逻辑思维能力和基础的计算机操作技能。在学习Python编程的过程中，大部分学生表现出浓厚的兴趣和积极的学习态度。他们在之前的课程中已经学习了基本的编程语法、变量、控制结构等知识，具备了一定的编程能力和问题解决能力。

然而，由于学生的个体差异，部分学生在编程技能和知识掌握程度上存在差异。有的学生对编程概念的理解较为困难，需要更多的实例和解释来帮助他们理解和掌握；有的学生在动手实践方面较为薄弱，需要更多的动手操作机会和指导。此外，部分学生可能存在注意力不集中、学习习惯不佳等问题，这对课程的学习和教学效果产生了一定的影响。

针对这些情况，教师需要在教学过程中注重个体差异，因材施教，通过丰富的教学资源和多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性和积极性。同时，教师需要注重培养学生的学习习惯和团队合作能力，引导他们主动思考、解决问题，并学会与他人合作，共同完成编程任务。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的计算机、投影仪、白板、编程软件Python及其IDE（如PyCharm或Thonny）。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，以及课堂讨论区。

3.信息化资源：教学PPT、编程实例代码、在线编程练习平台（如LeetCode、HackerRank等，适用于年龄适当的内容）。

4.教学手段：讲授法、示范法、任务驱动法、小组合作学习法、问答法。

5.辅助工具：计时器、教学卡片、贴纸（用于标记代码块等）。

6.反馈工具：学生作品展示、课堂问答、小组讨论报告。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“神秘的类和对象”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解类和对象的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“神秘的类和对象”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的编程实例或故事，引出类和对象的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解类和对象的概念、创建对象的方法以及如何使用类和对象进行编程。

-组织课堂活动：设计小组讨论、编程实践等活动，让学生在实践中掌握类和对象的创建和使用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、编程实践等活动，体验类和对象的创建和使用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解类和对象的概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握类和对象的创建和使用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解类和对象的概念，掌握如何创建和使用类和对象进行编程。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根