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大班教案我知道的秋天（通用）

活动目标

1.愿意参加“秋天的聚会”情景表演，对分角色表演感兴趣。

2.能在材料、录音磁带和教师的帮助下，进行“秋天的聚会”情景表

演。

3.能复述“秋天来了，看看看，我的头发变黄了”“秋天来了，秋天

是一个丰收的季节”等句子。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

能在材料、录音磁带和教师的帮助下，进行“秋天的聚会”情景表演；

能复述“秋天来了，看看看，我的头发变黄了”“秋天来了，秋天是一个

丰收的季节”等句子。

活动准备

1．录音机及《秋天的聚会》的录音磁带，石榴、小麦、黄豆、棉花

的头饰

2．故事某某某片

3．幼儿与教师共同收集一些材料,用于装扮玉米、豆荚等角色形象

活动过程

1.开始部分:听录音,学动作

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(1)教师:“听到玉米说‘我的胡子长长了’，小朋友们指出某某某片

上的玉米，学玉米捋自己的胡子的样子。”

(2)幼儿听录音，教师在挂某某某上粘贴词语卡片并做相应的动作。

幼儿可以一边听，一边模仿。

2．展开部分：角色表演。

（1）将幼儿分成五组，每组为一种谷物，让幼儿边听录音，边进行

情景表演。

（2）每一组选一名代表，到前面来边听录音边表演。

（3）把幼儿带到室外，边听教师讲，边进行表演。

3．结束部分：各组互换角色进行表演，教师对幼儿的表演给予相应

的表扬和鼓励，让幼儿发现自己的优点，增强自信心。

4．活动延伸

表演区：教师将实物和录音机摆放在表演区，幼儿自由活动是可以表

演。

教学反思

通过本节情景表演，幼儿喜欢并很高兴参加角色表演；在教师的支持

和引导下，幼儿进行“秋天的聚会”的表演，气氛活跃；绝大部分幼儿能

很流利的复述简单的语句，而个别汉语水平不太好的幼儿复述语句时不太

流利，对这几名幼儿还需要多加练习提高汉语水品。

活动目标：

1、能欣赏、感受酸和碱化学反应后的色彩变化美。

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2、尝试用毛笔绘画的技法表现秋天的树林，并能合理安排画面。

活动准备：

1、利用游戏时间指导幼儿用红色卷心菜制作出菜汁，并用菜汁浸泡

画某某某纸把纸晾干。

2、课前挤出柠檬汁。包柠檬汁、牛奶、醋和洗涤碱液分别倒入几个

不同的碗中。

活动过程：

1、欣赏绘画作品。

（1）上面画了什么？你喜欢这幅画吗？为什么？

（2）引导幼儿大胆地讨论：这幅画是怎样画出来的？

（幼儿猜测后，告诉幼儿今天绘画的材料是用平时没有用过的，是用

秋天的果实画画的。）

2、教师示范绘画方法：

（1）用毛笔蘸上柠檬汁，在浸泡过的吸墨纸上画秋天的树林。

（2）再用其他液体为画添上不同的颜色。使用不同的液体前。一定

要先将画笔冲洗干净。

（3）引导幼儿发现老师画的树林有高有低，树枝相互交叉，有的树

只能看见半棵。

3、幼儿作画，教师指导。

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请幼儿在作画时注意合理安排画面布局，越近的树画的越大，远处的

树画得要小一点。因为画得是树林，所以树要多画一些。

4、评价作品

互相欣赏，说说自己的画运用了哪些汁液画画，这些汁液在画