第11课 北洋军阀的统治与军阀割据 教案.docx

第11课北洋军阀的统治与军阀割据教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自八年级上册的历史课程，具体是第11课《北洋军阀的统治与军阀割据》。本节课的主要内容包括了：

1.北洋军阀的成立背景及其统治情况。

2.军阀割据的形成过程及其特点。

3.北洋军阀时期的重要历史事件。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析北洋军阀的统治与军阀割据的相关历史资料，使学生能够学会正确地收集、整理、辨析和运用史料，形成对历史事件客观、全面的认识。同时，本节课还旨在提高学生的历史解释能力，使学生能够运用所学知识对北洋军阀时期的重要历史事件进行合理的解释和分析。此外，通过本节课的学习，学生将能够形成对北洋军阀统治与军阀割据时期的历史变迁的正确理解，培养其家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：北洋军阀的统治与军阀割据的形成过程及其特点。

难点：如何理解北洋军阀时期的重要历史事件及其对当时社会的影响。

解决办法：

1.对于北洋军阀的统治与军阀割据的形成过程及其特点，可以通过引导学生阅读教材，结合历史地图，直观地展示军阀割据的形成过程，让学生深刻理解军阀割据的特点。

2.对于北洋军阀时期的重要历史事件，可以通过案例分析的方式，让学生了解事件背景、经过和影响，引导学生运用所学知识进行分析和解释。

3.针对学生的理解难点，可以组织小组讨论，鼓励学生提出问题，引导学生通过合作学习、探究学习来解决问题，提高学生的思维能力和历史解释能力。

4.在教学过程中，注重运用历史史料，引导学生学会正确地收集、整理、辨析和运用史料，形成对历史事件客观、全面的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级上册历史》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集北洋军阀时期的相关图片、图表、视频等多媒体资源，如历史事件的时间轴、军阀割据的地图等，以丰富教学手段，增强学生对历史知识的理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合小组讨论和展示的环境，如设置分组讨论区、展示台等，以便于学生进行互动学习和成果展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供北洋军阀时期的历史事件资料，要求学生了解事件背景、经过和影响。

-设计预习问题：提出问题，如“北洋军阀的统治对当时社会造成了哪些影响？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读关于北洋军阀时期的历史事件资料。

-思考预习问题：回答问题，并在笔记本上记录自己的理解。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解北洋军阀时期的历史事件，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示北洋军阀时期的图片和地图，引发学生对军阀割据的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解北洋军阀的统治特点和军阀割据的形成过程。

-组织课堂活动：分组讨论重要历史事件的影响，让学生进行角色扮演，模拟历史场景。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：与小组成员讨论，扮演历史角色。

-提问与讨论：提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生体验历史的实际场景。

-合作学习法：通过小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解北洋军阀的统治特点和军阀割据的形成过程。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计关于北洋军阀时期历史事件的思考题，要求学生撰写短文。

-提供拓展资源：推荐关于北洋军阀时期的书籍和在线资料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：根据老师的要求，撰写关于北洋军阀时期历史事件的短文。

-拓展学习：查阅老师推荐的书籍和在线资料，进行进一步的学习。

-反思总结：对本次课程的学习进行反思，总结学到的知识和自身的改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提出改进建议。