人教部编版八年级下册《第一单元 能力分层卷》单元测试卷（培优）.doc

人教部编版八年级下册《第一单元能力分层卷》2024年单元测试卷（培优）

一、选择题

1．（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．亢（kàng）奋晦（huì）暗屹（qǐ）立闭塞（sè）

B．斡（wō）旋怅（chàng）惘恬（tián）静撺掇（cuānduo）

C．归省（xǐng）马前卒（zú）脑畔（pàn）羁绊（jīpàn）

D．蓦（mò）然凫（fú）水争讼（sòng）潺潺（chán）

2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A．踊越争讼门槛变换多姿

B．羁绊怠慢幅射惊心动魄

C．落幕皎洁恣意元气淋漓

D．家眷渺远诱惑兴高彩烈

3．（3分）下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）

A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B．改革开放三十年来，上海浦东经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷，简直让人叹为观止。

C．深圳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。

D．当安塞腰鼓声戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

4．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）

B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）

C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”）

D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。（将“探访”改为“探究”）

二、语言运用

5．（4分）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。

三、综合读写

6．（4分）综合性学习。

学习了《社戏》后，同学们对中国传统戏曲产生了浓厚的兴趣，班级决定组织一次“走进戏曲”的主题班会。请你积极参与，并完成下面各题。

（1）请你为本次班会设计一段开场白。（100字左右）

（2）班会上，同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。

四、现代文阅读

7．（21分）阅读文章，回答问题。

家乡的渔鼓

①我出生在微山湖畔的一个小村庄，在我童年的记忆里，除了几本翻得破破烂烂的小人书，能滋养我干涸而荒芜心灵的就是乡村渔鼓了。相传渔鼓始自唐代道教的一种劝善方式，后来演变成历史小说、神话典故的传播载体传入民间。渔鼓这种乐器是用三尺左右的圆竹筒，外敷油漆，一端是用猪或羊的护心皮或鱼皮做成的。演奏时左臂斜抱鼓，用右手中指和食指叩击，发出“嗡铿”之声。左手持简板，鼓与板相互交叉或同时击敲，以配合说唱。简板的尺寸、质地各有不同，一般以竹木制作，长者约五十厘米，短者约二十五厘米，一面渔鼓、一副简板，再加上伶牙俐齿，乡村的渔鼓艺人行走天下，云游四方。

②童年的印象里，到村子里唱渔鼓的艺人很多，隔三岔五地来一个，大都以乞讨为生，现在想来，或许是受“蓝采和持简板唱踏歌行乞于市”的影响，渔鼓仿佛是募捐化缘量身定做的工具。多年后，脑海中时常浮现出这样的情境：每当大门口有“渔鼓拍到主人家，六畜兴旺人丁发”之的渔鼓词唱起来，母亲总会接过艺人的大塘瓷缸到自家的泥缸舀上半碗粮食端到门口，唱渔鼓的人便会将随身背着的布袋打开，将粮食倒进去。有时遇上家人正咋吃饭，唱渔鼓的人便会递上一个大碗，让母亲给他盛上一碗热饭，夹一些菜卷在煎饼里。接过饭菜，唱渔鼓的人收起渔鼓和简板，蹲在门口的大槐树下香甜的吃起来。吃完，有时还会唱上一段《十三款》或《张果老逃婚》以示感谢，俚语民谣，声情并茂，唱完拱手而别，再前往下一家。

③三十年前微山湖区运河两岸的渔民逢年过节、生辰喜庆、婚丧嫁娶，渔鼓助兴是必不可少的。尤其是红白喜事，乡下人讲究个排场，图个热闹请来一班渔鼓艺人，常常是唱到大天亮，一个人唱累了下去休息，另一个人接着上场，轮番登台演唱，吸引四面八方的村民都来看热闹。尤其是我们这些上小学的孩子，每每周围十里八村有唱渔鼓的，总是追着看热闹，不顾饥寒，乐而忘返。那时，演唱渔鼓的舞台也不尽相同，逢年过节大的喜庆活动