第21课中国共产党开辟革命新道路教案--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册.docxVIP

第21课中国共产党开辟革命新道路教案--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第21课中国共产党开辟革命新道路教案--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

课程基本信息

1.课程名称：中国共产党开辟革命新道路

2.教学年级和班级：中职高一上学期

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第1周

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标分析

1.历史学科核心素养：通过学习中国共产党开辟革命新道路的历史事件，培养学生的历史见识和时空观念，使学生能够将历史事件置于特定的时空背景下进行理解和分析。

2.爱国主义教育：通过学习中国共产党为民族独立和人民解放所进行的斗争，强化学生的民族认同感和国家观念，培养学生的爱国主义精神。

3.思维能力：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，对中国共产党开辟革命新道路的历史事件进行深入分析，提高学生的批判性思维和解决问题的能力。

4.价值观教育：通过学习中国共产党人的崇高精神和伟大实践，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程学习中，已经了解了中国共产党成立的历史背景，对中国近代史有一定的认识。同时，学生对马克思主义的基本原理和社会主义理念也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与中国共产党的历史相关的内容具有较强的学习兴趣，尤其是对于革命战争时期的英雄事迹和重大历史事件。大部分学生的学习能力较强，善于通过阅读和思考来掌握知识，但也有一部分学生更偏好通过直观的图像和实例来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会对中国共产党开辟革命新道路的理论基础和具体实践过程中的一些复杂问题难以理解。同时，学生可能对一些历史事件的背景和影响缺乏深入的了解，导致对课程内容的理解不够深入。此外，学生在分析历史事件时可能存在片面观点和浅尝辄止的问题，需要老师在教学中引导学生进行全面的分析和思考。

教学方法与手段

1.教学方法：

a)讲授法：通过教师的讲解，阐述中国共产党开辟革命新道路的重要性和历史意义，为学生提供系统的知识框架。

b)讨论法：组织学生就中国共产党革命道路的某个方面进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和交流能力。

c)案例分析法：通过分析具体的历史事件，让学生深入了解中国共产党在革命过程中的决策和实践，提高学生分析问题的能力。

2.教学手段：

a)多媒体设备：利用多媒体课件，展示相关的历史图片、视频资料，增强学生对历史事件的真实感受，提高学习兴趣。

b)教学软件：运用交互式教学软件，引导学生参与课堂活动，例如历史事件的时间线制作，增强学生的参与感和实践能力。

c)网络资源：指导学生查阅相关的网络资源，如历史文献、回忆录等，丰富学生的课外阅读，拓宽知识视野。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，上一节课我们学习了中国共产党成立的历史背景，这节课我们将走进历史的长河，深入了解中国共产党如何开辟革命新道路。请大家翻开课本，我们一起来探索这个重要的话题。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

请同学们阅读课文第21课《中国共产党开辟革命新道路》的第一段，边读边思考，这段文字的主旨是什么？请几位同学分享一下你们的阅读感悟。

学生阅读课文并分享感悟，老师引导学生总结出课文的主旨：中国共产党在国内外严峻形势下的诞生，为中国革命指明了新的道路。

3.历史事件分析（30分钟）

请同学们浏览课文，找出中国共产党开辟革命新道路过程中的三个重要历史事件，并简要概括每个事件的主要内容。

学生浏览课文，找出历史事件，并简要概括内容。老师引导学生深入分析每个事件的历史意义和影响。

4.小组讨论（15分钟）

现在请同学们分成小组，针对中国共产党开辟革命新道路的某个方面展开讨论。讨论结束后，每个小组选一位代表分享你们的讨论成果。

学生分组讨论，并分享讨论成果。老师引导学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维和交流能力。

5.案例分析（20分钟）

请大家阅读课文中的案例，结合所学知识，分析中国共产党在革命过程中的决策和实践。完成后，请几位同学分享你们的分析成果。

学生阅读案例并分析，分享分析成果。老师引导学生深入思考，提高学生分析问题的能力。

6.总结与反思（10分钟）

请同学们回顾本节课的学习内容，谈谈你们对中国共产党开辟革命新道路的认识和感悟。老师也会和大家分享我的看法。

学生回顾学习内容，分享自己的认识和感悟。老师总结并强调中国共产党革命道路的