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幼儿园小班户外活动的安全问题

幼儿生性活泼，他们喜欢较多户外活动，这些户外活动可让幼

儿在学习知识的同时得到身体锻炼。因此在幼儿教育中增加户外活动

极其必要，这些户外活动让儿童观察自然，让儿童发现更多自然规

律，还能让儿童体会更多乐趣。但户外活动在教学中面临着一个发

展问题，那便是儿童安全问题。儿童年龄较小，他们缺乏一定自我保

护能力，在一些活动中，他们便会因各种原因导致身体受伤，儿童

在活动中容易释放天性，他们在尽情玩乐中便会失去自我保护意识，

这给教学带来阻力。一些活动如攀岩，奔跑以及跳跃，这些活动本身

存在安全隐患，又由于儿童防患意识缺少，这导致更多问题的出现，

怎样使儿童在户外活动中有足够运动时间，同时又保证儿童能身体健

康，这是我们探讨问题的关键，笔者希望幼儿园能保证幼儿正常进行

户外活动。

1确保活动场地设备器材安全可靠

一些幼儿园园区面积小，儿童本身活动受限，但由于儿童喜欢

集体活动，人数较为集中，这便容易出现一系列安全问题。幼儿在游

戏中会借助游戏器材，幼儿在玩乐中便会争抢器材，同时幼儿可能

由于知识欠缺，他们不懂器材正确使用方法，这些问题与器材使用

有关，是幼儿户外活动安全问题一大隐患。如何确保幼儿户外活动

安全，需要我们从一下做起。教师首先应选择合适活动场地，教师

要根据学生活动需要选择合适场地，同时教师要

先进行场地清理，教师应将一些障碍物提前清理掉，为儿童提供安全

活动场所。除此以外，教师应尽量减少儿童扎堆活动，在一些活动中，

教师要让学生保持安全距离，教师要定期检查以及维修一些活动设备。

比如滑梯要光滑，特别是滑梯边角区域，要保持这些区域光滑，滑梯

着力点处要放置厚垫，减少重力势能。一些秋千设置要保持低重心，要

更加牢固。跷跷板是每个幼儿园都具备的游戏器设备，同时跷跷板也

最受有幼儿欢迎，但跷跷板制作上存在一些问题。跷跷板正面通常做

工精良，正面光滑无瑕疵，而跷跷板反面木材未经精细打磨，木材存

在较多毛刺，这些毛刺常导致儿童脚部受伤，一些儿童容易磕碰着背

面，这也易致儿童受伤。因此，教师应选择正反面制工都较为精良的

跷跷板。同时，

教师应检查各项设备的安全程度，为儿童活动提供良好条件。教

师在儿童进行活动之始应强调一些注意事项，让儿童以正确方式

操作实验器材，让儿童尽量避免一些错误的发生，降低失误率。

一些户外活动需要教师分发器材，这时教师也要注意几点问题。

教师分发器材应考虑所有儿童，应保证每个儿童都能有器材可供玩乐，

避免争抢事件，同时，如果活动为集体活动，需要儿童共同使用同一

器材，教师应提前讲解活动规则。如果儿童第一次适应这种器材，教

师应在教会儿童器材适应方法前提下分发器材，教师还应提前检查各

项器材安全指标，为儿童提供安全器材。无论如何，在器材适应方面，

教师要注意各个方面事项，确保活动安全进行。

2提高防范意识

幼儿在活动中需要有正确意识指导，这能帮助儿童躲避各种危

险事项，但这种安全意识需要教师逐渐为学生灌输，教师在指导儿

童进行户外活动时应告知儿童一些危险注意事项，让儿童有效规避危

险，教师要依据活动内容每天都为儿童进行安全意识灌输。儿童在上

下楼梯时，教师应时刻告知儿童靠右行走，教师还应告知儿童禁止在

上下楼梯时打闹。教师还可以给儿童讲趣味故事，让儿童从故事中了

解更多知识，让儿童能够有安全意识，进行适当活动。在集体活动中，

教师要讲解活动规则，让儿童能遵守活动秩序，保持活动有序进行，

在活动结束之后，教师还可对儿童进行活动评价，让儿童进一步了解

安全准则，让儿童能逐渐形成安全意识。儿童安全意识形成是一个

漫长时期，教师需要逐步在活动中对儿童进行安全教育。

3提升儿童自我保?o能力

儿童在户外活动中除具有安全意识，儿童还应有自我保护能力，

这些能帮助儿童保护自己免于困难。儿童需要掌握自我保护技能，这

些也需要教师在活动中与儿童进行讲解，针对具体安全问题，为儿童

进行专题讲解。比如儿童在跌倒时可用手掌撑地，在遇到重物袭