统编版（2024）一年级道德与法治上册第一单元每课（教学设计）汇编（含四课）.docxVIP

《开开心心上学去》第一课时教案

一、教学目标

让学生体会成为小学生的角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。

熟悉学校环境，激发学生对校园生活的期待和向往。

二、教学重难点

重点

引导学生喜欢学校生活，对学校生活充满期待。

让学生了解上学的意义，适应新的身份。

难点

如何帮助学生克服入学初期的紧张和不安。

三、教学方法

讲授法、讨论法、情境教学法

四、教学准备

多媒体课件，包含校园图片、儿歌等。

准备一些小奖品，如贴纸、小文具等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放欢快的儿歌《上学歌》，引导学生跟着唱，营造轻松愉快的氛围。

提问学生：“小朋友们，听了这首歌，你们想到了什么呀？”引出“上学”的话题。

（二）新课讲授（15分钟）

我的新身份

展示图片，有幼儿园的小朋友和小学生的对比。

提问：“小朋友们，看看图片，说说幼儿园的小朋友和小学生有什么不一样？”

引导学生说出小学生要背书包、戴红领巾、上课时间更长等。

总结：“小朋友们现在成为小学生啦，这是一个新的身份，要更加懂事、爱学习哦！”

（三）课堂活动（15分钟）

校园大揭秘

播放校园的图片和视频。

一边展示一边介绍：“这是我们的学校，有好多有趣的地方等着大家去探索。”

快乐小伙伴

组织学生进行小组活动，互相介绍自己的名字和爱好。

鼓励学生主动交朋友，对勇敢介绍自己的同学给予表扬和奖励。

（四）课堂总结（5分钟）

回顾今天学习的内容，提问：“小朋友们，今天我们知道了自己是小学生啦，还了解了学校，也交了新朋友，那大家开不开心呀？”

鼓励学生在今后的学习生活中，要开开心心上学。

六、课后作业

回家后，和爸爸妈妈分享今天在学校了解到的新变化。

《开开心心上学去》第二课时教案

一、教学目标

培养学生积极的入学心态，消除入学的紧张和焦虑。

巩固对校园生活的认识，强化学生的规则意识。

二、教学重难点

重点

引导学生树立正确的学习态度和价值观。

帮助学生消除入学的紧张情绪。

难点

培养学生良好的学习和生活习惯。

三、教学方法

讲授法、游戏法

四、教学准备

多媒体课件。

准备一些小道具，如书包、文具等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

通过提问复习上节课的内容，如：“小朋友们，还记得小学生和幼儿园小朋友有什么不同吗？”

（二）新课讲授（15分钟）

上学的心情

询问学生上学的心情，是开心、紧张还是其他。

分享一些小故事，引导学生正确面对入学的各种心情。

强调要保持积极乐观的心态上学。

上学的规则

展示一些上学时的场景图片，如排队进校门、上课举手发言等。

讲解在学校需要遵守的规则，如按时到校、尊敬老师、爱护公物等。

（三）课堂活动（15分钟）

上学小剧场

请几位同学上台表演上学的场景，如背书包、和家长说再见、走进校园等。

其他同学进行评价和补充，强调上学要开开心心、有礼貌。

整理书包比赛

准备几个书包和一些文具、书本，让学生分组进行整理书包比赛。

评选出整理得又快又好的小组，给予奖励。

（四）课堂总结（5分钟）

总结这两节课的内容，强调上学是一件开心的事情，要遵守规则，养成好习惯。

鼓励学生在未来的学习生活中，继续保持积极的心态，快乐学习，健康成长。

六、课后作业

和家长一起制定一个上学的作息时间表。

《我向国旗敬个礼》第一课时教案

一、教学目标

认识国旗，知道国旗是国家的象征和标志。

了解升国旗时的基本礼仪和要求。

培养学生对国旗的尊重和热爱之情。

二、教学重难点

重点：认识国旗，了解升国旗的礼仪。

难点：让学生在内心深处树立尊重国旗的意识。

三、教学方法

讲授法、直观演示法、讨论法

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

通过播放一段天安门广场升国旗的视频，引起学生的兴趣，导入新课。

（二）认识国旗（10分钟）

展示国旗的图片，让学生观察国旗的颜色、图案和形状。

讲解国旗的含义，红色象征革命，五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。

（三）升国旗的礼仪（15分钟）

1.请几位同学上台模仿升国旗时的场景，其他同学观察并指出不正确的地方。

2.教师讲解正确的升国旗礼仪，如立正、脱帽、行注目礼等，并进行示范。

3.让学生分组练习升国旗的礼仪，教师巡视指导。

（四）讨论交流（10分钟）

组织学生讨论在什么地方能看到国旗。

引导学生思考为什么要升国旗，升国旗的意义是什么。

（五）课堂总结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调国旗的重要性和升国旗时的礼仪。

布置课后作业：回家后向家人介绍国旗，并练习升国旗的礼仪。

《我向国旗敬个礼》第二课时教案

一、教学目标

让学生了解国歌的名称和词曲作者。

学会唱国歌，感受国歌的庄严和神圣。

培养学生的爱国主义情感。

二、教学重难点

重点：学会唱国歌，理解国歌的含义。

难点：唱出国歌的气势和情感。

三、教学方法

讲授法、欣赏