初中思想品德教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案.docxVIP

教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列哪一项不是学校应当履行的职责？

A.关注未成年人的学习成绩，确保其升学率

B.关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯

C.加强对未成年人的法治教育和道德教育

D.配合政府及其部门做好校园安全工作

2、在思想品德课程的教学过程中，强调学生的主体地位意味着什么？

A.学生可以自由决定上课内容

B.教师不再需要指导学生学习

C.学生积极参与课堂活动，成为学习的主导者

D.学生的成绩不再作为评价标准

3、下列哪项不属于初中思想品德课程的基本理念？

A.传授知识与培养能力相结合

B.重视学生情感、态度与价值观的培养

C.倡导自主学习，注重实践体验

D.强化知识记忆，提高应试能力

4、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方式有助于提高学生的道德认识？

A.传统的灌输式教学

B.互动式教学

C.过分强调知识传授的教学

D.忽视学生情感体验的教学

5、我国的根本政治制度是：

A.人民代表大会制度

B.民族区域自治制度

C.基层群众自治制度

D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

6、在思想品德教育过程中，知行统一原则强调的是：

A.知识传授与思想教育相结合

B.理论学习与社会实践相结合

C.教师主导与学生主体相结合

D.道德认识与道德行为相结合

7、在初中思想品德教学中，教师为了激发学生的兴趣，采用了以下哪种教学方法？

A.讲授法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.课堂提问法

8、在分析社会热点问题时，教师应如何处理教材内容与社会现实的关系？

A.仅传授教材内容，忽略社会现实

B.过度强调社会现实，忽视教材内容

C.将教材内容与社会现实相结合，引导学生辩证思考

D.随意选择教材内容，与社会现实无关

9、在初中思想品德教学中，教师为了帮助学生形成正确的价值观，可以采取以下哪种教学策略？（）

A.以教师为中心的讲授法

B.以学生为中心的讨论法

C.以多媒体为中心的教学法

D.以教材为中心的灌输法

11、在初中思想品德教学中，教师引导学生通过案例分析来理解社会现象。以下哪种教学方法最符合这种教学目的？

A.演示法

B.讨论法

C.案例分析法

D.读书指导法

13、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的思辨能力？

A.讲授法

B.案例分析法

C.读书指导法

D.角色扮演法

15、题干：在初中思想品德教学中，教师运用多媒体技术进行教学，以下哪种做法最不利于激发学生的兴趣？（）

A.丰富多样的图片展示

B.实时更新的视频资料

C.色彩鲜艳的动画演示

D.简单的文字信息呈现

17、教师在课堂上讲授“诚信的重要性”时，以下哪种教学策略最符合思想品德课程的教学目标？

A.通过故事讲解，引导学生体会诚信在人际交往中的重要性

B.仅通过理论讲解，让学生了解诚信的概念和定义

C.组织辩论赛，让学生在辩论中学会分析诚信的利弊

D.安排学生观看纪录片，让学生通过观看了解诚信的历史演变

19、在初中思想品德课堂上，教师为了提高学生的参与度，采用了以下哪种教学方法？

A.讲授法

B.案例分析法

C.课堂讨论法

D.问答法

21、我国宪法规定，公民的基本权利和义务包括以下几个方面，但不包括以下哪项？

A.政治权利和自由

B.监督权

C.社会经济权利

D.文化权利和自由

23、在初中思想品德教学中，以下哪种教学策略有利于培养学生的批判性思维？

A.传授式教学

B.引导式教学

C.体验式教学

D.演示式教学

25、初中思想品德课堂教学中，教师引导学生参与讨论，鼓励学生各抒己见，这种教学方式属于以下哪种教学策略？

A.启发式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.传递接受式教学

27、下列关于思想品德课程性质的说法，正确的是：

A.主要以传授知识为主，注重学科体系的完整性

B.主要以培养学生的道德情感为主，忽视知识传授

C.是一门综合性的课程，以道德知识教育为核心，注重道德实践能力的培养

D.是一门以学科知识教育为主，道德实践为辅的课程

29、在初中思想品德教学中，教师采用以下哪种方法能够更好地激发学生的思维活力？

A.讲授法

B.案例分析法

C.课堂讨论法

D.作业布置法

二、简答题（本大题有2小题，每小题12分，共24分）

第一题

请结合实际教学案例，谈谈初中思想品德学科教学中如何培养学生的道德认知、道德情感和道德行为。

第二题

题目：请结合初中思想品德学科的特点，谈谈如何在教学中有效实施启发式教学，激发学生的思维活力。

三、材料分