教师资格考试中学综合素质试卷与参考答案(2024年).docxVIP

2024年教师资格考试中学综合素质自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）

1、下列关于教师职业的理解，不正确的是（）

A.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命

B.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化

C.教师职业是促进个体社会化的职业，是教育者同时也是被教育者

D.教师职业是“太阳底下最光辉的职业”

2、以下不属于《中华人民共和国教师法》规定教师应当履行的义务的是（）

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

C.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动

D.对学生进行心理健康教育，促进学生全面发展

3、在新课程改革背景下，教师的角色发生了转变。下列哪一项不属于教师角色的转变？

A.从知识传授者转变为学习引导者

B.从课堂管理者转变为学生发展促进者

C.从教学活动执行者转变为教育研究者

D.从教育对象被动接受者转变为积极主动参与者

4、《中华人民共和国未成年人保护法》规定了学校对未成年学生的保护责任。下列说法中，不符合该法律规定的是：

A.学校应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚或变相体罚。

B.学校可以适当组织未成年人参加商业性活动，以此来增加学校的收入。

C.对于家庭经济困难的学生，学校应给予适当的资助。

D.学校需采取措施保障未成年人在校期间的安全。

5、教师在课堂教学中，针对不同学生的认知水平和学习能力，应该采取哪种教学策略？

A.统一教学进度，确保每个学生都能跟上

B.分层教学，根据学生的不同层次进行教学

C.个性化教学，针对每个学生的特点进行教学

D.集体教学，强调团队合作和互助学习

6、在班主任工作中，以下哪种做法有助于建立良好的师生关系？

A.班主任对学生要求严格，但缺乏耐心和沟通

B.班主任对学生宽容，但缺乏原则和纪律

C.班主任与学生平等相处，尊重学生意见，注重沟通

D.班主任对学生关心备至，但过于干涉学生的个人生活

7、教师职业道德规范中，对教师与学生之间关系的最基本要求是（）。

关爱学生

尊重学生

爱护学生

热爱学生

8、在教育教学过程中，教师应该遵循的原则是（）。

尊重学生，以学生为中心

严格管理，以教师为中心

因材施教，以知识传授为中心

重视创新，以学生发展为中心

9、在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，关于数学教学目标的表述，下列哪项是错误的？

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.教学目标应包含以上所有内容

11、以下哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的教育基本权利？

A、受教育者的学习自由权

B、受教育者的财产权

C、受教育者的隐私权

D、受教育者的申诉权

13、教师在班级管理中，以下哪种做法最能体现以学生为中心的管理理念？

A.强制学生遵守严格的纪律

B.制定详细的教学计划，确保学生完成学习任务

C.鼓励学生参与班级决策，尊重学生意见

D.对学生的错误进行严厉批评，以警示其他学生

15、在我国，教师职业道德规范要求教师要做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。以下哪项不属于教师职业道德规范的基本要求？

A.教书育人

B.教师权利

C.爱岗敬业

D.为人师表

17、在教育教学活动中，教师职业道德规范中“教书育人”的基本要求是（）。

A.严谨治学

B.起好模范作用

C.关爱学生

D.坚持教育人道主义

19、在以下教育活动中，不属于教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是：

A.尊重学生的人格

B.关注学生的身心健康

C.严于律己，为人师表

D.耐心辅导学生，不讽刺、挖苦学生

21、《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，关于数学课程基本理念中“以人为本”的具体要求是：

A.让学生体会数学与生活、生产、科技等方面的联系，认识数学的价值

B.重视学生搜集和处理信息的能力，引导学生主动探究数学问题

C.注重学生自主、合作、探究的学习方式，关注学生个性发展

D.培养学生的创新精神和实践能力，使学生形成终身学习的意识和能力

23、在课堂管理中，教师应遵循的基本原则是（）。

A.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

B.教师主导与学生主体相结合的原则

C.民主与平等的原则

D.教育与教学相结合的原则

25、根据《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构在招收学生时，除国家规定外，不得（）。

A.依据学生的性别