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统编版小学语文二年级下册
全册教学课件
1古诗二首
像蝴蝶,像飞鸟,
猜
一乘着风儿天空飘。
猜一根线儿拴住它,
无风一栽往下掉。
谜底(风筝)
村居
[清]高鼎
高鼎,清代诗人。字象一,又字拙吾,
仁和(今浙江杭州)人。善于描写自然景物。
主要作品:《拙吾诗文稿》。
朗读古诗,找出不认识的字词多读几遍。
村居
后鼻音yīnɡ
草长莺飞二月天,
fúdīzuì
拂堤杨柳醉春烟。
区别于
“提”儿童散学归来早,
yuān
忙趁东风放纸鸢。
加一加会意字
土堤
饮酒过量
是页题酒而昏迷或
扌提不清醒。
shītónɡchèn
诗童趁
自由读古诗,说一说:这首诗写
的是哪个季节?
春天
再读诗歌,划出节奏。
草长/莺飞/二月天,
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早,
忙趁/东风/放纸鸢。
形容江南春村居
沉醉,
天的景色。
草长莺飞二月天,陶醉。
草长,草木
拂堤杨柳醉春烟。
生长。春天的
雾气。
放学。儿童散学归来早,
风筝。
春风。忙趁东风放纸鸢。
自由读古诗,说一说:这首诗的
前两句描写了哪些景物?
草长莺飞二月天,
景
拂堤杨柳醉春烟。
富有动感,涌动着春的脉搏。
草长莺飞二月天
早春二月,小草嫩芽从土里钻出,自由
地生长,黄莺在天上纵情飞舞,欢快地鸣叫。
拂堤杨柳醉春烟
杨柳长出了嫩叶,柔软而细长的枝
条在春风中摇摆,轻轻地拂扫着堤岸。
写活了杨柳的娇姿、柔态和神韵。
儿童散学归来早,人
忙趁东风放纸鸢。
傍晚,乡间的小孩子们放学后早早地回
来了,他们正趁着这和煦的春风放风筝呢!
春天里除了放风筝,还能进行哪些活动?
把诗句补充完整。
(草长)莺飞(二月天),
拂堤杨柳醉(春)烟。
(儿童)散学归(来早),
(忙)趁(东风)放纸鸢。
诗shī
结构:左右
部首:讠
书写指导:“讠”短提写得小一些,为旁边的“寺”
让出空间;右边“寺”上半部分为“土”,
第二横最长,覆盖下面的“寸”字。
童tónɡ
结构:上下
部首:立
书写指导:上扁、宽,下长;第九笔为横,
第十笔为竖;“里”中间的竖处
于竖中线上。
趁chèn
结构:半包围
部首:走
书写指导:“走”捺画伸展,托住“”。
草长莺飞
春景图春意盎然
拂堤杨柳
村居
儿童散学
乐春图生机勃勃
放纸鸢
《村居》是一首七言绝句,
描绘了诗人居住在乡村时见到
的春天的景象和儿童放学归来
放风筝的情景,展现了春天生
机勃勃的景象,抒发了作者对
春天来临的喜悦和赞美。
小姑娘,手细长,
身儿软,头发长。
春风吹来长发飘,
跳起舞来真漂亮。
谜底(柳树)
咏柳
[唐]贺知章
yǒnɡ
咏柳
zhuānɡ
碧玉妆成一树高,
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