3.1细胞膜的结构和功能-教学教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.1细胞膜的结构和功能-教学教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1，第三章“细胞膜的结构和功能”。本节课主要内容是让学生了解细胞膜的结构特点和功能特性，掌握细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础，理解物质跨膜运输的方式和异同。通过本节课的学习，使学生能从结构与功能的角度认识细胞膜，为后续学习细胞器膜和生物膜系统打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习细胞膜的结构和功能，学生将建立结构与功能相适应的生命观念，提高科学思维能力，通过观察模型和实验操作，培养科学探究能力，并在这个过程中，增强对生物学学习的热爱和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了细胞的基本概念，对细胞的基本结构有一定的了解，如细胞壁、细胞质、细胞核等。他们也学习过一些生物学的实验操作，如显微镜的使用、细胞的染色等。部分学生可能还了解一些关于细胞膜的初步知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科的兴趣普遍较高，尤其是那些对生命现象充满好奇心的学生。他们在学习过程中，更倾向于通过观察、实验来理解生物学知识。在学习能力方面，学生对新知识的接受能力较强，但部分学生在理解和应用知识方面存在一定的困难。在学习风格上，部分学生喜欢通过自主学习来掌握知识，而有的学生则更倾向于在教师的引导下学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习细胞膜的结构和功能时，学生可能难以理解细胞膜的流动性与选择透过性之间的关系。此外，物质跨膜运输的方式和机制可能对学生来说较为复杂，需要通过具体的实验和案例来进行解释和引导。同时，部分学生可能对实验操作和数据分析存在恐惧心理，需要教师给予更多的鼓励和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备、显微镜、细胞膜模型、实验器材等。

2.课程平台：人教版（2019）必修1教材、教学课件、相关视频资料等。

3.信息化资源：在线教育平台、生物学论坛、学术期刊等。

4.教学手段：讲解、演示、实验操作、小组讨论、案例分析等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“细胞膜的结构和功能”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解细胞膜的结构和功能知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“细胞膜的结构和功能”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“细胞膜的结构和功能”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解细胞膜的结构和功能知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握细胞膜的结构和功能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验细胞膜的结构和功能知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解细胞膜的结构和功能知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握细胞膜的结构和功能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解细胞膜的结构和功能知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“细胞膜的结构和功能”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资