小学数学计算课评课稿.docx

小学数学计算课评课稿

一、教学中的常见问题

1、学习兴趣不足

在小学数学计算课的教学过程中，我们发现很多学生对计算课的学习兴趣不足。这主要表现在以下几个方面：

（1）课堂氛围沉闷，学生参与度低。传统的计算课往往以教师讲解、示范为主，学生被动接受，缺乏互动和趣味性。

（2）计算题目单一，缺乏挑战性。计算课的题目往往局限于基本的四则运算，缺乏变化和创新，难以激发学生的学习兴趣。

（3）评价方式单一，过于关注结果。在计算课的评价中，教师往往只关注学生的计算结果，忽视了学生在计算过程中的思维发展。

2、重结果记忆，轻思维发展

在计算课的教学中，我们常常发现学生过于依赖记忆，而忽视了思维发展。具体表现在