第三课　资本主义的扩展 教学设计 (4).docx

第三课资本主义的扩展教学设计(4)

主备人

备课成员

教学内容

本节课是资本主义发展的扩展,主要讲述资本主义从手工业到机器工业的转变,以及资本主义在各个领域的扩展。教材的章节为第三课《资本主义的扩展》。

课程主要包括以下内容:

1.资本主义从手工业到机器工业的转变:介绍资本主义从手工业到机器工业的转变过程,以及这一转变对资本主义经济发展的影响。

2.资本主义在商业领域的扩展:介绍资本主义在商业领域的扩展,包括商业资本的形成、商业信用和商业汇票等。

3.资本主义在金融领域的扩展:介绍资本主义在金融领域的扩展,包括银行、股票和债券等。

4.资本主义在殖民地的扩展:介绍资本主义在殖民地的扩展,包括殖民地的经济剥削和政治统治。

5.资本主义发展的矛盾和危机:介绍资本主义发展的矛盾和危机,包括资本主义的周期性危机和资本主义与社会发展的矛盾。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的经济素养和批判性思维能力。通过学习资本主义的发展和扩展，学生能够理解资本主义经济的运作机制，以及其在不同领域的表现。同时，学生将学会分析资本主义发展中的矛盾和危机，培养解决问题的能力。此外，通过对资本主义扩展的学习，学生能够认识到资本主义与社会发展的关系，培养自己的社会责任感和价值观。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，具备一定的自主学习能力。然而，由于年龄较小，他们在理解和分析复杂经济问题时，可能缺乏必要的抽象思维能力。

在知识方面，学生们已经学习了资本主义的基本概念，对资本主义经济发展有一定的了解。但他们对资本主义扩展及其影响的认识还不够深入。在能力方面，学生们具备一定的阅读和写作能力，但批判性思维和问题解决能力有待提高。在素质方面，学生们具有较强的社会责任感和集体荣誉感，有利于对资本主义发展问题的探讨。

在行为习惯方面，学生们普遍具备较好的学习习惯，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。这对课程学习产生了一定的影响，教师需采取措施激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

针对上述情况，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的批判性思维和问题解决能力。同时，结合学生的生活实际，选取生动的案例，帮助学生更好地理解资本主义扩展及其影响。此外，针对学生的个体差异，教师应给予适当的关注和指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

(1)启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动探究资本主义的发展和扩展，激发学生的学习兴趣和主动性。

(2)案例分析法：选取生动的案例，让学生深入了解资本主义在不同领域的表现，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

(3)小组合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

2.教学手段

(1)多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示资本主义的发展和扩展过程，提高学生的学习兴趣和理解程度。

(2)教学软件：运用教学软件进行互动式教学，帮助学生巩固知识点，提高教学效果。

(3)在线学习平台：引导学生利用在线学习平台进行自主学习，培养学生的自主学习能力和信息素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“资本主义的扩展”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解资本主义的扩展知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“资本主义的扩展”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“资本主义的扩展”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解资本主义的扩展知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握资本主义的扩展知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活