西师大版三年级下册数学《探索规律》两位数乘两位数的乘法说课教学课件复习.pptxVIP

西师大版三年级数学下册探索规律课件

教学目标1.引导同学们经历从具体情景中发现积的变化规律和从有趣的数的排列中发现数的变化规律

的过程。

2.引导同学们通过仔细观察、比较、分析，发现一些给定事例中隐含的简单规律，初步培养

同学们的观察、分析及思考能力。

3.通过小组合作讨论，培养同学们发现问题、探究知识、建构知识的能力以及合作学习的

团队意识。

课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件1

1把汽车行驶的情况列成表：每时行驶(km)60行驶时间(时)12612行驶路程(km)60120

1把汽车行驶的情况列成表：每时行驶(km)60行驶时间(时)12612行驶路程(km1把汽车行驶的情况列成表：每时行驶(km)60行驶时间(时)12612……行驶路程(km)60120360720……

1把汽车行驶的情况列成表：每时行驶(km)60行驶时间(时)12612……行驶路程(km)60120360720……从表上看，你发现了什么？

2怎样填？11121133114641？？？？？？

2第7排怎样填？1112113311464115101051

2第7排怎样填？1112113311464115101051？？？？？？？

2第7排怎样填？11121133114641151010511615201561

2第7排怎样填？11121133114641151010511615201561？？？？？？？？…

2第7排怎样填？11121133114641151010511615201561172135352171…

本课小结能够通过观察、比较、分析，发现给定事例中隐含的简单规律。

西师大版三年级数学下册数据的整理课件

学习目标1.经历数据收集、整理和制作统计表的过程,培养同学们的统计意识。

2.能选择一定的标准对原始数据进行分类整理,感受到数据整理的必要性。

例1、某地4月份的空气质量状况如下：

例1、某地4月份的空气质量状况如下：如何整理这些原始资料呢？

例1、某地4月份的空气质量状况如下：如何整理这些原始资料呢？一、划正字。

例1、某地4月份的空气质量状况如下：如何整理这些原始资料呢？一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：

例1、某地4月份的空气质量状况如下：如何整理这些原始资料呢？一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：3天

例1、某地4月份的空气质量状况如下：如何整理这些原始资料呢？一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：3天18天

例1、某地4月份的空气质量状况如下：如何整理这些原始资料呢？一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：3天18天8天

例1、某地4月份的空气质量状况如下：如何整理这些原始资料呢？一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：3天18天8天1天

例1、某地4月份的空气质量状况如下：一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：3天18天8天1天二、统计图。

例1、某地4月份的空气质量状况如下：一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：3天18天8天1天二、统计图。

例1、某地4月份的空气质量状况如下：一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：3天18天8天1天二、统计图。

例1、某地4月份的空气质量状况如下：一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：3天18天8天1天二、统计图。

例1、某地4月份的空气质量状况如下：一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：3天18天8天1天二、统计图。

例1、某地4月份的空气质量状况如下：一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：3天18天8天1天二、统计图。

例1、某地4月份的空气质量状况如下：一、划正字。优：良：轻微污染：重度污染：3天18天8天1天二、统计图。通过整理,你发现了什么？