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2024-2025学年有效识别问题的小学生体育教学设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:2024-2025学年有效识别问题的小学生体育教学
2.教学年级和班级:小学四年级
3.授课时间:2024年11月2日,星期三下午第3节课
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.运动能力:提高学生基本的投掷能力,学会正确识别投掷时的技术问题。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,增强体质,促进健康发展。
3.体育品德:培养学生团队合作精神,学会尊重对手,公平竞争,勇于挑战自我的品质。
重点难点及解决办法
三、重点难点及解决办法
重点:
1.投掷技术的基本动作要领。
2.学生能够独立完成投掷动作,并达到一定的距离。
难点:
1.投掷时的力量和角度的控制。
2.学生对投掷技术的理解和运用。
解决办法:
1.通过老师的示范和学生的反复练习,让学生掌握投掷技术的基本动作要领。
2.采用分组练习的方式,让学生在实践中学会力量和角度的控制。
3.利用体育游戏,增加学生的投掷兴趣,提高学生对投掷技术的理解和运用。
```
教学资源
1.软硬件资源:体育器材(如投掷器材、测量工具),教学场地。
2.课程平台:教科书《小学生体育与健康》。
3.信息化资源:投掷技术视频教程,体育游戏应用软件。
4.教学手段:讲解法、示范法、分组练习法、比赛法。
教学过程
课前准备:
提前准备好体育器材和教学场地,确保投掷器材安全可用,测量工具准确无误。检查教科书《小学生体育与健康》的准备情况,确保每名学生都有书。检查投掷技术视频教程和体育游戏应用软件的运行情况。准备好讲解法、示范法、分组练习法和比赛法等教学手段。
课堂导入:
以激发学生兴趣为目标,设计一个富有吸引力的课堂导入。例如:“同学们,你们喜欢投掷吗?今天我们将学习一项重要的投掷技术,希望大家能够积极参与,掌握要领,提高我们的运动能力。”
教学内容一:投掷技术的基本动作要领
1.讲解投掷技术的基本动作要领,强调投掷时的力量和角度控制。
2.示范投掷动作,让学生跟随老师一起做动作,确保学生掌握基本动作。
3.让学生进行分组练习,互相观摩和指导,提高投掷技术。
教学内容二:力量和角度的控制
1.讲解力量和角度在投掷中的重要性,让学生明白如何才能投得更远。
2.进行投掷游戏,让学生在实践中学会力量和角度的控制。
3.分组比赛,激发学生的竞争意识,提高他们的投掷能力。
教学内容三:投掷动作的独立完成
1.让学生进行投掷动作的独立练习,老师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
2.设置投掷距离目标,鼓励学生努力达到目标。
3.进行投掷比赛,检验学生的投掷能力。
课堂小结:
课后作业:
布置课后作业,要求学生课后练习投掷动作,记录自己的投掷距离,分析投掷时的力量和角度控制情况。鼓励学生与同学交流,互相学习,共同进步。
教学反思:
本节课结束后,进行教学反思。思考教学过程中的优点和不足,针对不足之处提出改进措施。不断调整教学方法和手段,提高教学质量,确保学生能够有效地掌握投掷技术。
教学资源拓展
一、拓展资源
1.投掷技术动作要领图解:提供一张详细的投掷技术动作要领图解,帮助学生更直观地理解和学习投掷技术。
2.投掷比赛规则:介绍投掷比赛的规则,让学生了解比赛的要求和注意事项。
3.投掷训练计划:提供一份投掷训练计划,让学生在课后能够有系统地进行训练,提高投掷能力。
4.投掷技术视频教程:提供一系列投掷技术视频教程,让学生通过视频学习,更加深入地理解和掌握投掷技术。
二、拓展建议
1.让学生观看投掷技术动作要领图解,并结合教科书的内容,进行自我学习和理解。
2.组织学生进行投掷比赛,让学生在实际比赛中运用所学的投掷技术,并遵守比赛规则。
3.引导学生根据投掷训练计划进行课后训练,定期记录自己的投掷距离和成绩,分析自己的进步情况。
4.让学生观看投掷技术视频教程,并进行模仿练习,通过视频学习和实践,提高投掷技术水平。
板书设计
投掷技术基本动作要领:
1.站位:双脚分开,与肩同宽,身体挺直。
2.握球:用手掌包裹球体,手指紧握球。
3.预备姿势:将球举至头部上方,肘部弯曲。
4.投掷动作:用力挥动手臂,将球投出。
5.落地:投掷完成后,保持身体平衡,准备接下来的动作。
力量和角度的控制:
1.力量:来源于腰部和腿部的力量,通过挥动手臂将力量传递给球。
2.角度:投掷动作中手臂与地面的角度,影响球的飞行轨迹。
投掷动作的独立完成:
1.站位:正确站位,双脚分开,与肩同宽。
2.握球:用手掌包裹球体,手指紧握球。
3.预备姿势:将球举至头部上方,肘部弯曲。
4.投掷动作:用力挥动手臂,将球投出。
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