苏教版三上第四单元第8课时 三位数除以一位数（首位不够除） 教案.docx

苏教版三上第四单元第8课时三位数除以一位数（首位不够除）教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：苏教版三年级上册数学课——三位数除以一位数（首位不够除）

2.教学年级和班级：江苏省南京市某小学三年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一下午第2节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握三位数除以一位数（首位不够除）的计算方法。

2.教学重点：能够正确进行三位数除以一位数的笔算，理解试商的方法。

3.教学难点：如何引导学生理解除数是几位数，试商的方法以及如何进行调商。

三、教学过程

1.导入新课：通过复习两位数除以一位数的方法，引导学生探究三位数除以一位数（首位不够除）的计算方法。

2.新课讲解：

a.讲解除数是几位数时的试商方法。

b.讲解首位不够除时的调商方法。

c.给出典型例题，边讲解边板书。

3.课堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。

4.总结提升：通过课堂练习，总结三位数除以一位数（首位不够除）的计算方法。

四、课后作业

1.请学生完成课后练习题，巩固本节课所学内容。

2.鼓励学生在家进行三位数除以一位数的计算练习，提高计算速度。

五、教学反思

1.在课后对课堂教学进行总结，反思教学方法的适用性，根据学生的掌握情况调整教学策略。

2.关注学生在课堂上的参与度，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

核心素养目标

1.逻辑推理：通过探索三位数除以一位数（首位不够除）的计算方法，学生能够运用已知的数学知识，推理出新的计算规则，培养学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：学生在解决实际问题时，能够将问题抽象为数学模型，运用所学的计算方法进行求解，培养学生的数学建模能力。

3.数据分析：通过分析不同的计算方法，学生能够理解不同的计算策略，培养学生数据分析的能力。

4.数学思维：学生在解决数学问题时，能够运用所学的知识和方法，进行有条理的思考，培养学生的数学思维能力。

学情分析

苏教版三年级的学生已经掌握了两位数除以一位数的计算方法，对除法的概念有了一定的理解。学生在二年级学习了表内乘法和除法，对基本的数学运算有了初步的认识。然而，由于三位数除以一位数的计算方法较为复杂，首位不够除的情况会给学生带来一定的困扰。

在知识方面，大部分学生能够理解和运用两位数除以一位数的计算方法，但对于三位数除以一位数（首位不够除）的情况，部分学生可能会感到困惑。在能力方面，学生的数学运算能力参差不齐，部分学生需要进一步提高他们的计算速度和准确性。在素质方面，学生的逻辑思维和推理能力有待提高，他们需要通过实际的操作和思考来加深对计算方法的理解。

在行为习惯方面，部分学生可能对数学学习缺乏兴趣，需要教师通过有趣的教学活动和实际操作来激发他们的学习热情。此外，学生的学习习惯也各不相同，有的学生可能不够专注，有的学生可能不敢主动提问，这些习惯会对他们的学习效果产生影响。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授法和实践操作相结合的教学方法。教师通过讲解和示范，引导学生掌握三位数除以一位数（首位不够除）的计算方法。同时，学生通过实际操作，加深对计算方法的理解。

2.教学活动：

a.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟三位数除以一位数的计算过程，增强学生的参与度和理解力。

b.实验：学生进行除法实验，通过实际的计算和调整，掌握首位不够除时的调商方法。

c.游戏：设计除法计算游戏，让学生在游戏中练习和提高计算速度，增加学习的趣味性。

3.教学媒体：利用多媒体课件和实物教具辅助教学。课件中包含清晰的计算步骤和示例，帮助学生理解和记忆。实物教具如计数器和小棒，可以直观地展示计算过程，增强学生的动手能力。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，上节课我们学习了两位数除以一位数的计算方法，这节课我们将继续学习三位数除以一位数。请大家打开课本，翻到第8课时，我们先来复习一下上节课的内容。”

2.新课讲解（15分钟）

（1）“同学们，三位数除以一位数，我们首先要看除数是几位数。如果除数是一位数，我们就要用到试商的方法。请大家看课本第8页的例题，420除以4，我们应该如何计算呢？”

（2）“首先，我们看被除数的首位4，它比除数4小，所以我们不能直接除。接下来，我们要看被除数的前两位42，42除以4等于10余2。这个余数2就是要带下来和下一位0组成20，再除以4等于5。所以，420除以4等于105。”

（3）“通过这个例子，我们知道了当被除数的首位不够除时，我们要看前两位，试商后再进行计算。接下来，我们来看另一个例子，345除以4。”

（4）“这个例子中，被除数的首位3比除数4小，所以我们看前两位34。34除以4等于8余2。这