Unit 4 Meeting the Muse Starting out 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit4MeetingtheMuseStartingout教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中英语外研版（2019）选择性必修第一册Unit4MeetingtheMuseStartingout

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级（1班）

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本课旨在通过学习Unit4MeetingtheMuseStartingout，提升学生的英语学科核心素养。具体目标如下：

1.提升学生的语言能力，使其能够熟练运用所学词汇和语法知识，进行有效的口语表达和写作。

2.培养学生的文化意识，通过学习西方诗歌，了解西方文化，增强跨文化交际能力。

3.发展学生的思维品质，通过分析、比较不同诗人的创作风格，提高批判性思维能力。

4.提升学生的学习能力，通过自主学习、合作探究的学习方式，提高学生的学习效率和自我管理能力。

学情分析

本课面向的是2023-2024学年高中一年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的英语听说读写能力。学生在初中阶段接触过一些西方文化，但深入的了解较少，因此对于西方诗歌和文化背景的知识有一定的陌生感。

在学习行为习惯上，大部分学生习惯于被动接受知识，缺乏自主学习和合作探究的能力。在学习态度上，部分学生对英语学习兴趣不足，可能对诗歌这种文学形式产生抵触情绪，影响学习效果。

针对学生的具体情况，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，通过引入生动的案例和互动环节，让学生在实践中学习和体验。同时，教师需要引导学生转变学习观念，培养自主学习和合作探究的能力，以提高他们在本节课中的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-互动式教学法：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

-情境教学法：创设情境，让学生在真实的语言环境中学习和使用英语，提高学生的语言应用能力。

-任务型教学法：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识和技能，培养学生的实践能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等直观展示西方诗歌的创作背景和特点，增强学生的直观感受。

-在线教学平台：运用在线教学平台，上传相关学习资源，方便学生自主学习和交流讨论。

-电子白板：利用电子白板，实现教学内容的实时展示和互动，提高课堂效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit4MeetingtheMuseStartingout，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit4的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit4的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit4MeetingtheMuseStartingout，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit4中的诗歌分析和创作技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、诗歌创作等活动，让学生在实践中掌握分析诗歌的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、诗歌创作等活动，体验诗歌分析的实践过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解诗歌分析的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析诗歌的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力