第2课《济南的冬天》课件（共33张PPT）2023—2024学年统编版语文.pptxVIP

中国的冬天是什么样的?;济南的冬天;1.字词字形

2.作者简介

3.感知课文;济（）南肌（）肤

澄（）清贮（）蓄

水藻（）看（）护

镶（）边着（）落

着（）急薄（）雪

宽敞（chang）

;老舍（1899-1966），原名，字舍予，满族，北京市人。现代著名作家，人民艺术家，被誉为。代表作有小说、，话剧、等。;1、课文应该分为几个部分？

2，济南的冬天总的特点是什么？

;第一部分（1）济南是块宝地

第二部分（2、3、4、、5）济南的山水美如画

2、阳光下的小山

3、小雪后的小山

4、城外远山：

5、济南的水

第三部分：结语;温晴;1，文中写到了冬天的济南哪些景物？

2，表达了作者怎样的思想感情？;文中写到了冬天的济南哪些景物？;作者绘山景、描水色，寓情于景，既表现济南的冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。;

作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？

运用对比手法写有什么好处?

;温晴;

;山;济南冬天的山、水各有怎样的特点？;济南的山：

（1）作者是怎样写阳光朗照下的小山的?

（2）文章按怎样的顺序描写雪后的山景？;这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……;（3）文章按怎样的顺序描写雪后的山景？;济南冬天的水;

不可以置换，因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。;文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天，最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感，意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。

;揣摩下列语句，体会拟???手法的表达效果：;运用拟人的修辞手法，把山水比作人，具有人一样的状态，增添了趣味性，几个句子组合起来创造出一种舒适，温馨的意境，表达了作者内心的喜爱。;运用拟人的修辞手法，山竟然像人一样把济南安放在一个小摇篮里，表达了作者对济南的山的热爱。;运用拟人的修辞手法，把夕阳斜照下的粉色的薄雪写成含羞的少女，写出了夕阳斜照下雪山娇美的情态，表达了作者对雪山的喜爱和赞美。;赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情;想一想：

作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。;1.第一句话是过渡句，有承上启下的作用，承接了上文总写济南温晴的特点，又引起下文对阳光朗照下的山的描写。

2.济南的山水，一圈小山

3.人，济南的冬天，拟人，喜爱

4.3句

5拟人，比喻；可爱，温暖舒适的地理环境;作业;阅读笔记范本