教师礼仪培训课程.pptxVIP

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GONGWUYUANLIYI;GONGWUYUANLIYI;

引论;GONGWUYUANLIYI;礼仪涵养是公务员必备基本素质.

礼仪作为人们内在涵养外在表现,直接影响着人们交际、生活和事业成败,影响着集体、国家、民族形象与事业兴衰。;GONGWUYUANLIYI;我国古代“礼”概念,包含内容大致可归纳为几个层面:

第一,礼是人类别于禽兽标志;第二,礼是文明与横蛮区分;第三,礼是自然法则在人类社会表达;第四,礼是指治理国家典章制度;第五,礼是社会一切活动准则;第六,礼是对社会组员含有约束力道德规范。第七,礼是人际交往方式。;当代礼仪概念内涵在继承优良传统文化基础上,融入了新内容,概括为:

1.礼仪是指一个人内在文化、艺术、道德、思想素养外在表现形式。凡是把人内心待人接物尊敬之意,以令人愉快方式经过美好仪表形式、规范言谈举止表示出来,就是礼仪.

[德诚于内,礼行于外]

2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成用以美化本身、完善自我、修身养性、敬重他人约定俗成行为规范与准则。详细表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。;礼仪即使对人有较强约束力,看似“装点门面”,而实则能美化人们形神统一良好形象,使人能力和智慧闪光,令人因温文尔雅和礼貌文明而处处受欢迎,礼仪是一封永远介绍信。“表面上礼仪有没有数清规戒律,但其根本目标却在于使世界成为一个充满生活乐趣地方,使人变得平易近人。”

;二、礼仪实质

孔子在谈到礼实质和作用时说:“君子敬而无失,与人恭而有礼。四海之内,皆弟兄也。”意思是说,内敬外恭,平等有礼,能促进人交往和情谊。

孟子说:“尊敬之心,礼也。”

礼仪实质在于“恭敬”。“不敬则礼不行。”

敬人敬事敬物

;

三、礼仪标准与特征;(二)礼仪特征

礼仪含有共同性、继承性、统一性、差异性、时代发展性等特征。

四、提升礼仪涵养路径

多学习提升文化涵养,腹有诗书气自华,慧于中而秀于外。

2、接收规范礼仪训练。

3、模仿观察,多与成功人士交往,或读他们传记作品,感悟他们人格魅力。

礼仪涵养是一个人内在美与外在美有机友好统一.

;

第二部分礼仪实践

;

空间礼仪

;有趣试验

豪猪般距离

人与人之间需要保持一定空间距离。任何一个人,都需要在自己周围有一个自己把握自我空间,而当这个自我空间被人触犯时自己就会感到不舒适,不安全,甚至恼怒起来。那么我们在与他人交往时应保持怎样空间距离呢?

;一、四种区域或距离

●亲密距离[这是人际交往中最小间隔或几无间隔,

<15厘米,15厘米~44厘米]

●个人距离[这是人际间隔上稍有分寸感距离,已较少直接身体接触.46~76厘米,76~122厘米]。

●社交距离[这种距离已超出了亲密或熟人人际关系,而是表达出一个社交性或礼节上较正式关系.1.2~2.1米,2.1~3.7米]

●公众距离[这是公开演说时演说者与听众之间所保持距离。其近范围为约3.7~7.6米,远范围在7.6米之外];

显然,相互交往时空间距离远近,是交往双方之间是否亲近、是否喜欢、是否友好主要标志。所以,人们在交往时,依据不一样情境及关系选择正确人际距离是至关主要。

;二、社交空间礼仪;●“黄金距离”

;适当距离产生美

;体态礼仪

;JVZHILIYI;二、手势和表情

;JVZHILIYI;三、递物和接物

四、致意礼仪

;JUZILIYI;JUZHILIYI;谈吐礼仪

;一、语言美;二、谈吐标准与艺术;三、电话礼仪;四、演讲礼仪;仪容仪表礼仪

;FUSHILIYI;FUSHILIYI;FUSHILIYI;二、化装基本常识

;●礼仪与本身素质涵养;GONGWUYUANLIYI

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