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高中政治哲学生活知识1

第一课：美好生活的向导

1、哲学智慧的产生与起源：（1）哲学源于生活。①哲学智慧产生于人类的实

践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（2）哲

学指导生活。①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文

化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧

3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确

地认识世界和改造世界

4、什么是哲学：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观;学是世

界观和方法论的统一;学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

5、世界观、方法论的含义和关系：（1）a世界观是人们对整个世界以及人与

世界关系的总的看法和根本观点。b方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则

和根本方法.

区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方

法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。

关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界

观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界

观。哲学是世界观和方法论的统一。

（2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法

论。，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。

（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动

哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课：百舸争流的思想

1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？

含义：是思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）

内容：①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问

题。

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？

①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲

学都不能回避，必须回答的问题。

3、哲学的两大基本派别是什么？他们的根本分歧是什么？

两大基本派别：唯物主义和唯心主义；

根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开。

4、唯物主义和唯心主义的基本观点：

唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定

物质。

5、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准：对思维和存在何者为第一性的问题

的不同回答。

6、哲学派别一览

7、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：

唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证

唯物主义和历史唯物主义。

理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质

的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种

可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简

单化了。

②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和

发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世

界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上

的威信注意等局限性。

③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了

社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想

智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思

想武器。

8、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心

9、什么是辩证法？什么是形而上学？

辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、

片面的观点看问题。

10、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争

（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。2）形而上学用孤

立、静止、片面的观点看问题。（3）唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分

歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

11．唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们必须牢

固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和

谐社会