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高中历史选修一知识要点总结

高中历史选修一知识要点总结

高中选修一的历史课本主要是围绕改革展开的，介绍了历史时期

上，一些的比较重要的改革事件，你知道有哪些吗？下面是店铺收集

整理的高中历史选修一知识要点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

改革

定义

改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。

分类

从程度看：

（1）是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；

（2）是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制

度发生根本性变化。

从内容看：

（1）政治改革；

（2）经济改革；

（3）军事改革和文化改革

从性质看：

（1）奴隶制度的改革；

（2）封建主义的改革；

（3）资本主义的改革和社会主义的改革

奴隶社会的改革

梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革；

封建性质的改革

（1）确立封建制度：商鞅变法；

（2）挽救危机、自我完善：王安石变法；

（3）少数民族学习先进制度文化—北魏孝文帝改革（兼有确立封

建制度和民族融合的性质）

资本主义性质的改革

（1）思想文化领域：欧洲的宗教改革；

（2）确立资本主义：1861年农奴制改革、明治维新、戊戌变法

（3）巩固资产阶级统治：美国罗斯福新政

社会主义性质的改革

苏联、东欧社会主义改革，中国的改革开放

改革的实质

改革是统治者对生产关系所进行的调整。它与社会革命不同，并

不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化

的时代。

改革的原因（背景）

历史上的重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑

不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。具体来讲，原因大体可

以表述为：

（1）社会发展趋势：经济条件（根本原因）；

（2）旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展（主要原因）

（3）社会危机：内忧（财政危机、三大矛盾导致政治危机）外患

（民族危机）（必要条件）

（4）改革力量：阶级条件（组织条件）；

（5）改革及支持者的革新意识：思想条件（主观条件）

（6）催化剂、导火线（直接原因）

改革的结果

（1）成功：建立一种新制度，它能自我调整，释放出社会内的压

力；

（2）失败：导致新的利益矛盾激化，或压力的释放速度太慢，社

会内部矛盾加剧，最后改革转化为革命；

改革成败的原因

（1）决定改革成败的几个要素：

①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进；因时改革，是改革成功

的根本原因。

②看力量对比是否有利于改革；要从改革的阻力和支持改革的力

量两方面去分析；改革的阻力可以从内外两方面，从政治、经济、文

化等多角度去分析。

③改革者的素质是否有远见卓识和坚定的政治魄力。

④改革的措施是否行之有效。

⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。

（2）判断改革成功与否的标准：改革的目的与改革本身所达到的

目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标，改革的积极作用是

否得以维持与保留。

（3）成功的改革

梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政、商

鞅变法、孝文帝改革、改革开放。

（4）失败的改革

苏联和东欧改革、王安石变法、洋务运动、戊戌变法

高中历史选修一基础知识

梭伦改革

背景

（1）政治：贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，

贵族与平民矛盾激化。（直原）

（2）经济：雅典工商业发展，工商业奴隶主的崛起，要求分享权

利。（阶级基础）

（3）公元前594年梭伦当选为首席执政官，领导改革。（前提）

措施

（1）颁布解负令，废除债务奴隶制

（2）确立财产等级制，按财产多少划分等级，等级不同的权利和

义务不同

（3）改革国家权力机构：公民大会成为国家最高权力机关，创立

四百人议事会和陪