第二单元《第10课 循环结构——while循环》教学设计 -2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级上册.docx

第二单元《第10课循环结构——while循环》教学设计-2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元《第10课循环结构——while循环》教学设计-2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：循环结构——while循环

2.教学年级和班级：浙江省初中信息技术八年级上册

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解力：学生能够理解while循环的概念和基本语法，理解循环结构在解决问题中的应用。

2.创新思维：学生能够运用while循环解决实际问题，培养创新思维和问题解决能力。

3.信息素养：学生能够利用网络资源有哪些信誉好的足球投注网站相关资料，提升信息获取、处理和应用的能力。

4.团队协作：学生在小组活动中，能够与同学合作共同完成任务，培养团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.while循环的基本语法和结构。

b.while循环的执行过程和条件判断。

c.while循环在实际问题中的应用。

2.教学难点：

a.while循环条件的判断：如何设定合适的循环条件，以及如何判断循环何时停止，是学生理解while循环的关键。

b.循环控制语句：break和continue在while循环中的作用和使用方法，需要学生能够正确理解和运用。

c.边界条件的处理：如何处理循环中的边界条件，避免出现无限循环或提前退出循环，是学生容易出错的地方。

d.利用while循环解决实际问题：如何将while循环应用到实际问题中，需要学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学PPT。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统。

3.信息化资源：网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎、编程学习网站、在线编程工具。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、任务驱动法。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个有趣的编程实例，如“猜数字游戏”，让学生观察并思考如何实现这个游戏。然后提出问题：“如果我们不知道答案，如何让计算机一直询问我们直到我们猜对为止？”引导学生思考循环结构在实际应用中的重要性。

2.讲授新课（15分钟）

教师讲解while循环的基本语法和执行过程，重点解释循环条件和循环控制语句（break和continue）。通过示例代码和图解，让学生清晰地理解while循环的工作原理。

3.巩固练习（10分钟）

教师给出一个简单的编程任务，如“计算1到100之间所有整数的和”，让学生独立完成。在学生编程过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。完成后，组织学生进行小组讨论，互相交流解题思路和编程技巧。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的重点内容，提问学生有关while循环的问题，如“while循环和for循环有什么区别？”“如何在while循环中使用break和continue？”等。学生回答后，教师进行点评和解答。

5.创新拓展（5分钟）

教师提出一个更具挑战性的编程任务，如“编写一个猜数字游戏，要求计算机自动生成一个1到100之间的随机数，让玩家猜这个数是多少。”学生分组讨论并尝试完成任务。教师在过程中提供指导和支持。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结while循环的语法和应用。然后让学生谈谈自己在编程过程中遇到的困难和解决方法，以及对本节课的教学意见和建议。

7.课后作业布置（5分钟）

教师布置一个课后作业，要求学生运用while循环解决一个实际问题，如“编写一个程序，计算一个整数列表中所有正数的和。”

整个教学过程设计共计45分钟，紧密结合实际学情和重难点，注重培养学生的编程实践能力和团队协作精神。通过创新拓展环节，激发学生的学习兴趣和创新思维，提高信息素养。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.《Python编程：从入门到实践》一书，介绍了Python编程的基础知识和实践应用，适合学生自主学习。

b.“极客学院”网站的Python编程课程，提供了丰富的视频教程，涵盖从基础到高级的编程知识。

c.“菜鸟教程”网站的Python编程教程，详细介绍了Python编程的语法和应用，适合初学者学习。

d.“中国大学MOOC”平台的计算机编程课程，包括Python编程在内的多种编程语言教程，可以在线学习。

2.拓展建议：

a.学生可以利用课后时间，阅读《Python编程：从入门到实践》一书，加深对Python编程的理解和实践能力。

b.学生可以观看“极客学院”