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雷雨课文解析

这是雷雨课文解析，是优秀的高中语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习.

雷雨课文解析第1篇『雷雨』通过周鲁两个家庭，八个人物，前后30年的纠葛，表现

了旧家庭的罪恶.故事以封建大家庭的家长周朴园为核心，展开了错综复杂的矛盾.他为了发

黑心财，成心使承包的江桥出险，淹死两千多工人.他和侍女鲁侍萍生了两个孩子，又抛弃

了她.后来又结了两次婚，和第二个妻子蘩漪生了儿子周冲.侍萍留下的儿子周萍和后母蘩漪

产生变态的恋情并发生乱伦关系，又和弟弟周冲都爱着周家做侍女的，也就是侍萍再嫁后

生的女儿四凤.怀上了周萍孩子的四凤得知自己和周萍是同母兄妹后冲入雷雨中，不幸触电

身亡，周萍也拔枪自杀.

雷雨课文解析第2篇教学目标：

1.认识剧中主要人物的思想性格特征及所反映的社会生活的本质.

2.了解戏剧结构的根本特点及个性化的人物语言.初步掌握戏剧鉴赏的根本方法.

教学重点：

掌握纷繁复杂的戏剧冲突，欣赏异彩纷呈的戏剧语言.

认识周朴园思想性格的复杂性.

教学步骤：

第一课时

一、导入新课

我们已看过根据曹禺原作改编的电影『雷雨』.今天，我们一起来读读原作，看看在30

年代作家为我们勾勒的酝酿在半封建半殖民地社会沉闷空气里的一场即将到来的社会大变

动的雷雨画卷.

二、简介曹禺及『雷雨』

1、曹禺，原名万家宝，我国杰出的剧作家，当代语言艺术大师.1933年在

『文学季刊』上发表处女作『雷雨』，一举成名.此后又接连创作了『日出』(1935)、『原

野』(1937)，从而奠定了在中国戏剧界的大师地位.1940年创作了『北京人』，并把巴金的

同名小说『家』成功地改编为话剧，从而进入了创作生涯的又一顶峰.解放后，长期担任北

京人民艺术剧院院长，这一时期主要创作了历史剧『胆剑篇』(1961)和『王昭君』(1978).

2、本文以雷雨为题的含义

『雷雨』写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个天

气更阻沉、更郁热，消沉潮湿的空气，使人异常烦躁的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大

家庭崩溃了.这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷

雨有关.同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大

雷雨即将到来.这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实.

三、简单介绍戏剧的有关知识

戏剧是一种综合的舞台艺术.我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种.戏

剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作.

戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明.

按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：

按艺术形式和表现手法分为话剧(如『雷雨』)、歌剧(如『白毛女』)、舞剧(如

『丝路花雨』);

按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧(如『雷雨』);

按题材所反映的时代分为历史剧(如『屈原』)、现代剧(如『雷雨』);

按矛盾冲突的性质分为悲剧(如『屈原』)、喜剧(如『威尼斯商人』)、正剧(如

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『白毛女』)

四、本文的情节结构

本文可分两局部.第一局部写三十年后周朴园和侍萍再次相见.这一局部又以侍萍说明自

己的身份为界，分为两个层次：第一层主要写他们过去的矛盾.侍萍以表达别人故事的口

吻，诉说自己的悲惨遭遇，揭露周朴园的冷酷;第二层写他们现在的矛盾，通过周朴园认出

待萍后态度的变化和侍萍的表现，暴露周朴园的伪善面目.

第二局部写周朴园与鲁大海父子、侍萍与周萍母子会面，通过周朴园和鲁大海的剧烈

冲突，提露周朴园贪婪、冷酷的本性，反映了工人阶级的觉醒和对抗斗争.

五、本文的矛盾冲突

冲突是戏剧的主要特点之一.课文中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾;

(1)以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突.这是根

本利益的冲突.

(2)周朴园同鲁大海父与子的矛盾冲突.

(3)资本家与工人之间的矛盾冲突.根本利益的冲突.

(4)鲁大海与周萍兄弟之间的矛盾冲突.

(5)鲁侍萍与周萍母与子的矛