湘美版美术四年级上册第5课 草丛中（教案）.docx

湘美版美术四年级上册第5课草丛中（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

湘美版美术四年级上册第5课《草丛中》是一节绘画创作课程，通过观察和描绘草丛中的生物，培养学生的观察能力、表现能力和创造力。本节课内容与课本紧密相连，旨在让学生在掌握一定的绘画技巧的基础上，发挥想象，创作出富有生动性和趣味性的作品。教学过程中，教师应注重引导学生观察生活中的细节，鼓励他们大胆表达自己的情感和想法，提高他们的审美能力和创新能力。

核心素养目标

湘美版美术四年级上册第5课《草丛中》的核心素养目标包括：

1.图像识读：通过观察草丛中的生物，培养学生对自然环境中生物的形态、色彩和特征的识别能力。

2.美术表现：培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现草丛中生物的动态和生动性的能力。

3.创意实践：鼓励学生发挥想象，创作出富有创意和趣味性的草丛中生物作品。

4.审美判断：培养学生对草丛中生物作品进行审美评价的能力，提高他们的审美素养。

5.文化理解：通过学习草丛中生物的绘画创作，使学生了解和尊重自然环境中的生物多样性，增强环保意识。

学情分析

湘美版美术四年级上册第5课《草丛中》的学情分析如下：

1.学生层次：四年级学生已具有一定的绘画基础，对线条、色彩等绘画元素有一定的了解和掌握。他们在观察和表现生物方面具有一定的能力，但需要在创作中进一步发挥想象，提高作品的创意性。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的美术学习中，已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用。在此基础上，他们对草丛中生物的形态、色彩和特征有一定的认识。但在创作过程中，部分学生可能会遇到表现生物动态和生动性的困难。

3.行为习惯：学生在日常生活中可能对草丛中的生物关注较少，对自然环境的观察和体验不足。因此，在教学过程中，教师需要引导学生关注自然环境，培养他们细致观察和积极表达的习惯。

4.对课程学习的影响：学生对草丛中生物的兴趣和关注程度会影响他们对课程的参与度和学习效果。教师需要通过生动的教学手段和丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们对草丛中生物的关注。

教学方法与手段

教学方法：

1.观察法：引导学生观察草丛中的生物，培养学生细致观察的习惯，提高他们的图像识读能力。

2.实践法：鼓励学生动手实践，通过绘画创作表现草丛中的生物，培养他们的美术表现能力和创新实践能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的创作想法和经验，提高他们的交流能力和文化理解素养。

教学手段：

1.多媒体展示：利用多媒体设备展示草丛中生物的图片和作品，丰富学生的视觉感受，激发他们的学习兴趣。

2.网络资源：利用教学软件和网络资源，提供更多关于草丛中生物的资料和案例，拓宽学生的知识视野。

3.绘画材料：提供丰富的绘画材料，如彩笔、水粉等，让学生在创作中自由探索和实践，提高他们的美术表现能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕草丛中生物的观察和描绘，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解草丛中生物的形态、色彩和特征。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解草丛中生物的观察和描绘方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出草丛中生物的描绘课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解草丛中生物的观察方法和绘画技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验绘画技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解草丛中生物的观察方法和绘画技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握绘画技