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课时计划
课题口算除法一位数除整十、整百数
课型新授授课时间总第节数1
三1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整数
维的）口算除法。
目2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。
标3.培养学生认真观察，正确计算的习惯。
重点掌握一位数除法的口算除法的方法。难点计算方法。
能正确、熟练地口算简单的除数是课前
关键口算卡片
一位数的除法准备
时间内容与过程学与教方法、手段
5分一、复习
1.口算（学生读题，独立口算，说出得数）。
12÷4=8÷2=14÷7=24÷6=36÷6=
18÷9=16÷4=20÷5=35÷5=15÷3=
2.口答：
以旧导新
（1）80里面有几个十？400里面有几个百？
通过对旧知识的复
（2）34里面有几个十和几个一？39里面有几个十和几个
习，为新知识的学
一？
习作铺垫。
二、新授课
20分1.刚才我们复习的是已经学过的表内除法的一位数除两位数
商是一位数的除法。今天我们继续学习商是两位数的除法。
2.出示课本中的主题图。老师提问：观察主题图，根据主题
图中的已知条件，想一想你能提出什么问题。把已知条件和
所提问题用笔写在练习本上。
3.出示例1。
（1）赵大伯3次能运完60箱，平均每次运多少箱？
学生思考：怎样列式？学生列式。
教师提问：为什么这样列式？
学生自主探究
你想怎样算？（让学生自己发表自己的看法）
教师小结：整十数除以一位数，可以把整十数看成几个十，
计算出的结果就是多少个十。
（2）600箱货物王叔叔只运了3次，平均每次运多少箱？
教师：要求王叔叔平均每次运多少箱，该怎样列式？
学生在小组内讨论怎样计算。
教师小结：整百数除以一位数，可以把整百数看成几个百，计算出的结果就是多
少个百？
（3）240箱货物，李阿姨运了3次平均每次运多少箱？
按照前两道小题的方法，学生独立完成第三小题。
教师小结：一位数除几百几十的数的口算方法是：先用一位数除几百的数，如果
不够除，就把几百转化为几十个十，再与十位数合并起来，看成几十个十，再除
一位数，得到的商就是几个十。
4.练习。
（1）完成课本第15页做一做。
教师总结其方法
（2）完成做一做的2小题。学生独立计算后，个别题目要让学生说一说你是怎
样算的？
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