浙教版小学六年级语文下册课文内容填空课后专项习题(含答案).pdfVIP

浙教版小学六年级语文下册课文内容填空课后专项习题（含答案）

班级：________姓名：________时间：________

一、积累运用。

1．古诗中风景如画，这有黄河，如“________________，

________________”；这里有寺庙，如“________________，

________________”；这里有花木，如“________________，花木成畦手自

栽”；……

2．读“夏天是万物生长的季节”这句话时，我的脑海里浮现了两个描写夏天的

成语_________和________；我还想到了两句描写夏天的诗句

“________________，________________”。除了处暑外，我还知道的节气有

________、__________、_________；我积累的农谚有________________，珍惜

时间的诗句或名言有________________，________________。

3．我国传统意义上的五谷指的是：稻、麦、________、__________、

________，五音指的是________、__________、角、__________、

__________。

4．学完《只有一个地球》，我能设计一条节约资源的宣传标语：

________________，________________。《青山不老》一文中，我们认识了

_________________________________。《三黑与土地》的作者是

___________，表现了农民_______________________________的情感。

二、按课文内容填空。

这学期的语文学习收获很大，在《草原》一课通过优美生动的语言，赞美了

________；通过《狼牙山五壮士》的学习，我体会到了__________；在《穷

人》的学习中，我体会到渔夫的妻子桑娜是一个___________的人；《只有一个

地球》一文呼吁人类__________；《少年闰土》的作者________，他笔下的闰

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土是一个___________的少年。

三、根据课文内容填空。

1．《草原》的作者是著名作家_______。他笔下的草原让人神往：“这种境

界，_________，________；既愿__________，又想______________。

2．“________，乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗运用______和______的修辞手法，

写出了红军战士_________的精神。

3．学习这几个单元，我们认识了_______的桑娜夫妇，_______的老书记，

______的狼牙山五壮士。

四、按要求填空。

1.《草原》一文按照_______________________的顺序写的，表现蒙古族人民和

汉族人民的__________________。

2.《桥》这篇课文塑造了一位普通的__________________的光辉形象。面对狂

奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把___________________________，将

村民们送上了生命桥。

3.《穷人》是俄国作家__________________的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫

___________________________的美好品质。

4.《盼》这篇文章中“我”盼的是

_____________________________________________

5.《开国大典》记叙了_________年_________月_________日首都北京举行开国

大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的

___________________________之情。

五、根据课文理解填空。

1.《匆匆》是现代著名作家_______写的一篇脍炙人口的_________。文章紧扣

“________”二字，细腻地刻画了______________，表达了作者对时光流逝的

______________。

2.《那个星期天》的作者是现代著名作家_______。文章主要记叙了一个星期天

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母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的

事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到

继续等待时的____