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第三单元生物圈中的绿色植物

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

基础通关卷

(满分100分,考试用时60分钟)

一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验,正确的实验顺序是()

①选叶遮光??②酒精脱色??③黑暗处理??④碘液显影??⑤清水漂洗??⑥观察变化。

A.①③②⑤④

B.③①②④⑤⑥

C.①②③④⑤⑥

D.③①②⑤④⑥

【答案】D

【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。

【详解】“绿叶在光下制造有机物”实验的具体步骤:③盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。①用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。②几小时后,剪下遮光的叶片,去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色。⑤取出叶片,用清水漂洗干净。④然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以观察到,没有遮光的部分变成蓝色。可见,正确的实验顺序是:③①②⑤④⑥,故D正确,ABC错误。

故选D。

2.某生物兴趣小组的同学用盆栽的银边天竺葵(叶片边缘不含叶绿体,呈白色,见下图甲处)探究植物的光合作用。经暗处理、照光、脱色、染色后,观察到图中叶片甲、乙两处不变色,丙处变成蓝色。下列分析错误的是(????)

A.甲乙对照,说明光合作用需要光

B.甲丙对照,说明光合作用的场所是叶绿体

C.暗处理是为了将叶片中积累的淀粉消耗掉

D.该实验用碘液染色可以鉴定有无淀粉产生

【答案】A

【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。如图所示,甲是天竺葵的银边,没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,滴加碘液不变蓝,说明光合作用的产物是淀粉;乙是遮光部分,没有光,植物无法进行光合作用制造有机物,滴加碘液不变蓝;丙见光,能进行光合作用制造有机物,滴加碘液变蓝,说明光是光合作用的条件。

【详解】A.甲是天竺葵的银边,没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,滴加碘液不变蓝,说明光合作用的产物是淀粉;乙是遮光部分,没有光,植物无法进行光合作用制造有机物,滴加碘液不变蓝;甲乙对照有两个变量:有无叶绿体和有无光照,A错误。

B.甲是天竺葵的银边,没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,滴加碘液不变蓝,说明光合作用的产物是淀粉;乙是遮光部分,没有光,植物无法进行光合作用制造有机物,滴加碘液不变蓝;丙见光,能进行光合作用制造有机物,滴加碘液变蓝,说明叶绿体是进行光合作用的场所,B正确。

C.如果叶片内残留有以前光合作用制的淀粉,实验结果就会不明显,为了排除原有淀粉的干扰,必须对叶片进行暗处理,C正确。

D.淀粉遇到碘变蓝色。故该实验用碘液染色可以鉴定有无淀粉产生,D正确。

故选A。

3.探究绿叶在光下制造有机物的实验中,把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是(????)

A.将叶片内原有的淀粉转运和消耗掉

B.设置对照实验

C.增加叶片内淀粉的含量

D.除去叶片中的叶绿素

【答案】A

【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。

【详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,叶片里面储存了丰富的有机物(如淀粉),若不除去会对实验结果造成影响。所以,将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉转运和消耗掉。BCD不符合题意,A符合题意。

故选A。

4.如图①所示,某植物的叶片仅乙区域为绿色。某兴趣小组同学以此为实验材料,探究植物光合作用的场所,结果如图②所示。关于该实验,有关说法正确的是(????)

①实验前,应对该植物进行暗处理

②滴加碘液前,用酒精对叶片进行脱色处理

③滴加碘液后,甲部分不变蓝,乙部位变蓝

④该实验说明:叶绿体是植物进行光合作用的主要场所

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

【答案】D

【分析】(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。

(2)绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。

【详解

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