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黑龙江省高等教育自学考试

汉语言文学专业本科毕业论文

论文题目

浅谈《雷雨》的语言艺术

论文作者：张明

准考证号：230311100007

作者单位：

指导教师：

主考单位:哈尔滨师范大学

2016年1月

内容摘要:曹禺的剧作《雷雨》是中国现代话剧中极为成功的著

作之一。作者通过调动多重语言技法，利用周鲁两家人之间复杂的

人物关系和尖锐的矛盾冲突生动地勾勒出现实社会的阶级关系，对

于走向没落和死亡的资产阶级专政，给予了有力的揭露和抨击。在

这里,作者通过高度个性化的语言来刻画不同人物的不同性格。又在

心理语言和抒情独白中渗透人物细致的所思所想和曲折的情感意志，

而大量的潜台词的巧妙运用则加深了人物语言的内涵,更加引人入胜。

比喻、象征、含蓄、对比等语言技法的综合运用，不合适宜的省略

和停顿，都增强了语言的表达效果，渲染了舞台气氛。

浅谈《雷雨》的语言艺术

话剧雷雨是著名剧作家曹禺的开山之作，也是他的成名之作。

这个剧作在中国文学史上被称为具有划时代意义的一面旗帜，并把

《雷雨》定为中学与大学的必修课，《雷雨》剧作以1923年前后的

中国社会为背景，描写了一个以周朴园为代表的带有浓厚封建色彩

的资产阶级家庭的生活悲剧.通过周鲁两家人之间复杂的人物关系和

尖锐的矛盾冲突，生动地勾勒出现实社会的阶级关系，反映了当时

历史真实的某些方面。作者怀着被压抑的愤懑和对受侮辱迫害的善

良人民的深切同情,揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗和地主资产阶级

的专横、冷酷与伪善，预示了旧制度必然崩溃的自然趋势.

纵观《雷雨》全篇和其对社会的影响，剧作《雷雨》是成功的。

其成功的必不可少的必然因素，我认为是其语言的艺术性。高尔基

曾经说过：“剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自

己的特征.”“剧中人物之被创造出来，仅仅是依靠他们的台词”.

①曹禺大师用其超强的驾驭语言的能力,通过调动多重语言技巧，塑

造了一个又一个栩栩如生的人物形象,生动地勾勒出现实社会的阶级

关系,对走向没落和死亡的资产阶级专政，给予了有力的揭露和抨击。

在此，仅就《雷雨》中众多的典型而有诗意的人物语言的艺术特征,

浅析一二。

首先,作者通过个性化的语言来塑造不同人物的不同性格，不同

情感，不同形象。

在《雷雨》第三幕中,繁漪和周萍有这样一句对白：

繁：……你父亲对不起我，他用同样手段把我骗到你们家来，我逃

不开，生了冲儿.十几年来像刚才一样的凶横，把我渐渐地磨成了石

头样的死人。你突然从家乡出来,是你，是你把我引到一条母亲不像

母亲，情妇不像情妇的路上去。是你引诱我的！

繁：这不是原谅不原谅的问题，我已预备好棺材，安安静静地等死，

一个人偏又把我救活了又不理我，撇得我枯死,慢慢地渴死，让你说，

我该怎么办?

通过这段对白,将繁漪在封建制度重压下无力反抗的悲哀与无助

和被软禁在周公馆十几年来寂寞枯燥的生活，以及知道周萍要离开

她后的愤怒，都淋漓尽致的表现出来.

而对周朴园的形象塑造主要是通过周朴园与两位女性的关系,特别是

他与繁漪的关系来表现的.例如：

朴:（忽然严厉地)喝了它，不任性,当着这么大的孩子……

朴：（冷峻地）繁漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想,就是自

己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样……

朴：(指萍)去，走到母亲面前！跪下,劝你的母亲……

朴：(高声)跪下！(萍望着繁漪和冲，繁漪泪流满面,冲全身发抖）

叫你跪下1

通过这段对白,不难看出周朴园与繁漪表面上是夫妻,但实际上,

他们只是一种“主仆”关系。他对繁漪也没有真正的爱，而只是为

了维持他作为封建家长的尊严，要繁漪“为孩子们做一个服从的榜

样”。他强迫繁漪喝药，并不是为了给繁漪治病,只是为了使自己的

意志得到贯彻。而对于鲁侍萍，他三十年来一直没有忘记过。每年

四月十八日都不忘为她过生日，他屋子里的家具还是从前侍萍喜欢

的旧物，而