第6课时Culture Understanding amp; Group Work Unit 1 Personal and Family Life 教案 高一英语同步精品课堂（高教版2023修订版·基础模块1）.docx

第6课时CultureUnderstandingamp;GroupWorkUnit1PersonalandFamilyLife教案高一英语同步精品课堂（高教版2023修订版·基础模块1）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自高教版2023修订版·基础模块1的Unit1PersonalandFamilyLife。本节课的主要内容包括：

1.词汇学习：通过学习本节课，学生能够掌握与个人和家庭生活相关的词汇，如hobby,personality,familymember等。

2.语法点：本节课主要讲解一般现在时，学生需要掌握一般现在时的构成和用法，并能运用到实际情景中。

3.阅读理解：本节课的阅读材料为一篇关于个人和家庭生活的短文，学生通过阅读，能够提高自己的阅读理解能力，并能够从文章中获取有用信息。

4.口语表达：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时描述自己的个人和家庭生活，提高自己的口语表达能力。

5.文化理解：本节课将通过介绍不同国家的个人和家庭生活，帮助学生了解和比较不同文化背景下的生活方式，提高学生的文化素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够提高自己的英语听说读写能力，特别是听力和口语表达能力，能够熟练运用一般现在时描述个人和家庭生活。

2.文化意识：本节课将通过介绍不同国家的个人和家庭生活，帮助学生了解和比较不同文化背景下的生活方式，提高学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过阅读理解和小组讨论，学生能够培养自己的批判性思维和创造性思维，能够独立思考并分析问题。

4.学习能力：本节课将鼓励学生自主学习，通过独立完成练习和参与小组活动，学生能够培养自己的学习策略和学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的英语学习过程中，已经掌握了基本的英语语法知识，如时态、语态等，同时也具备一定的词汇量，能够理解和运用一些日常生活中的英语表达。此外，学生还具备一定的阅读理解和口语表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对高一学生，他们对英语学习保持着积极的态度，尤其是对实用性较强的英语知识感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力，能够积极参与课堂活动。在学习风格上，大部分学生喜欢通过互动和实践来学习，对视觉和听觉辅助教学较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）词汇障碍：本节课涉及较多与个人和家庭生活相关的专业词汇，学生可能需要时间来记忆和理解这些词汇。

（2）语法理解：一般现在时的用法较为复杂，学生需要在实际语境中运用和巩固这一语法点。

（3）文化差异：在介绍不同国家的个人和家庭生活时，学生可能对某些文化现象和习俗不太了解，这需要教师在课堂上进行引导和解释。

（4）口语表达：学生在口语表达方面可能存在一定的紧张和自信心不足的问题，需要教师在课堂上给予鼓励和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有高教版2023修订版·基础模块1的Unit1PersonalandFamilyLife相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和辅助教学。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如涉及实验，需确保实验器材的完整性和安全性，以及学生的安全指导。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以适应不同的教学活动和学生的学习需求。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！在正式开始本节课之前，让我们一起回顾一下上节课我们所学习的内容。请大家简单描述一下自己的家庭成员以及他们的性格特点和兴趣爱好。这样可以帮助我们更好地过渡到今天的话题——个人和家庭生活。

2.课堂讲解（15分钟）

首先，我们来学习本节课的新词汇。请大家打开教材，来到第6页。我们将要学习与个人和家庭生活相关的词汇，如hobby,personality,familymember等。我将逐一解释这些词汇的意思，并请大家跟读，以便更好地记忆。

3.阅读理解（15分钟）

请大家翻到教材的第8页，阅读关于个人和家庭生活的短文。在阅读过程中，请大家注意以下几个问题：（1）文章的主要内容是什么？（2）作者是如何描述自己的家庭成员的？（3）文章中提到了哪些与个人和家庭生活相关的词汇？

阅读结束后，请大家根据自己的阅读理解，回答上述问题。我将挑选几名同学来分享他们的答案。

4.小组讨论（10分钟）

现在，请大家分成小组，讨论以下问题：（1）