2024成都中考历史复习 核心素养与学科关键能力 强化训练 (含答案).pdf

2024成都中考历史复习

核心素养与学科关键能力强化训练

素养1唯物史观

1.下列图片共同反映了春秋战国时期()

A.社会变革引发的结果B.推动社会变革的因素

C.发生兼并战争的原因D.修建水利工程的成就

2.罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴

趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺，社会产出跟不上社会消耗。据此可知，

罗马帝国统治危机的根本原因是()

A.生产关系不适应生产力

B.不断对外征战劳民伤财

C.生产力水平的不断退步

D.奴隶工作生产态度消极

3.大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，授予公

民口分田，以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关

系依附于国家。这说明大化改新()

A.提高了地方管理职能B.加强了武士阶层的力量

C.确立了中央集权制度D.推动封建生产关系产生

4.(2023怀化)改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是

()

A.都是为了应对严重的民族危机

B.都改变了社会性质，有利于社会进步

C.都是自下而上的资产阶级改革

D.都废除了农奴制，有利于资本主义发展

5.(2022德阳)(14分)阅读材料，完成下列要求。

材料一英国是工业革命的发源地，受到一系列偶然形成的环境因素的共同作用……农业革

命将数量庞大的劳动人口从英国农场中解放出来，足以为新机器配置充足人员。

——摘编自《世界大历史(第3卷)》

(1)根据材料一，指出英国工业革命发生的条件。结合所学知识，补充一条促使英国工业革

命发生的其他条件，并进行说明。(6分)

材料二吾人所采用工业化之界说为：各种生产事业机械化及科学化，而其组织与管理亦科

学化及合理化。在此概括的定义下，工业化当然不仅指工业发展之一端，而其内容包括下列

各点：①工业本身机械化与科学化……③运输事业机械化与动力化；④各种生产事业以工业

为中心而发展；⑤动力之普遍利用……⑧事业组织及管理科学化与合理化……

——刘大均《工业化与中国工业建设》

(2)根据材料二对工业化的定义，并结合两次工业革命的史实，为其中一项内容寻找史实依

据。(4分)

材料三

1770—1861年英国煤和铁产量统计图

英格兰和威尔士人均年收入统计图

英国的部分立法

时间立法时间立法

1795年济贫法改革1834年济贫法修正案

1905年失业工人法1908年养老金法

(3)根据材料三并结合所学知识，运用唯物史观对材料三进行解读。(4分，要求：观点明确，

逻辑清晰。)

素养2时空观念

1.据考古发现，许多地方都有甲骨文的出土，出土地点分布情况如下图。甲骨文主要出土

地点的分布可用来佐证()

A.甲骨文的内容丰富

B.甲骨文的造字特点

C.早期王朝影响范围

D.文字作用发生改变

【难点突破】

本题难点在于将地图中甲骨文主要出土地点的分布特点与所学知识相联系。解答此难点需要观察地图中“桓

台”“郑州”“西安”等信息，由此可知，甲骨文的出土地点主要集中在黄河中下游地区。再迁移所学知识可知，

黄河中下游地区是早期王朝的统治中心，经济文化发达，受早期王朝的影响大，因此出土地点集中分布在

此地区。

2.下面是小雨同学在课堂学习时绘制的时间坐标轴，它最适合用于研究()

A.周王室衰微的原因