中班美术PPT课件《绘画创意-吹画“小怪兽”》.pptx

绘画创意

吹画“小怪兽”;;颜色之间会打架吗？;;;;;;;____________;白色;;就在这时，蓝色来了，它来自晴朗的天空。“啊，我得躺下来好好休息休息。”这时，红色扯着大嗓门又喊了起来，“人们一看到你就觉得宁静、放松，你就是休息的代名词嘛。”

蓝色轻柔地说：“我就需要休息。”说完开始舒展身体，慢慢变得越来越大。;红色正想得出神，黄色走到了他面前。红色大叫着“这儿没有你的地方了。”“闭嘴！”鲜艳刺目的黄色毫不示弱。”“要不，我告诉你一个秘密吧。”“请注意！对我来说，到处都是我的地盘。这就是我的秘密！”黄色一边说，一边戳了一下红色。“嗷！哎呦！哎呦！”红色疼的大叫。黄色一边戳一边咯咯咯地笑它把红色全身戳了个遍，。;“谁不给我腾地儿，我就戳谁！”黄色一边阴险的笑着，一边像光线一样穿过红色的身体。这时，红色不再是那样醒目了，它开始一点一点的变黄。黄色咯咯地笑着：“现在我要跟你融为一体了。”在红色身上转啊转，直到它们开起来像橙色。;;;;;紫色沉默了。他不同意黄色的说法，它认为自己是所有颜色中最神秘的一种。

正在这时，伴着一声尖厉的“呦呼”橙色又出现了。紫色谦逊，白色洁净、蓝色宁静、红色热烈、黄色明亮，我——橙色就喜欢锋芒毕露。

“现在我要跟绿色在一起试试看！”红色说。;;;;;这时候谁会帮助这些颜色呢?;;;;;;1;三、探索发现，运用综合材料创意作品;四、幼儿自由创作;五、欣赏评议;六、活动延伸;教学反思:;THANK

YOU;下面为附赠的正面管教小技巧，不需要的朋友，下载后可编辑删除。

谢谢。;1.描述：描述你所看到的，或者描述问题

×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？

√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。

×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。

√正例：我看见小狗在挠门呢。

注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只??你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。;2.提示：

反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。

正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。

反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。

正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。

反×：你从来就不帮我干家务活。

正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。

注：接受提示比接受谴责要容易的多。;3.用简单的词语表达

反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。

正√：孩子们，睡衣。

注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。;4.说出你的感受

反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？

正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。

反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。

正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？

注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。

;二、代替惩罚的方法;二、代替惩罚的方法