中班美术PPT课件《绘画创意-吹画“小怪兽”》.pptx

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绘画创意

吹画“小怪兽”;;颜色之间会打架吗?;;;;;;;____________;白色;;就在这时,蓝色来了,它来自晴朗的天空。“啊,我得躺下来好好休息休息。”这时,红色扯着大嗓门又喊了起来,“人们一看到你就觉得宁静、放松,你就是休息的代名词嘛。”

蓝色轻柔地说:“我就需要休息。”说完开始舒展身体,慢慢变得越来越大。;红色正想得出神,黄色走到了他面前。红色大叫着“这儿没有你的地方了。”“闭嘴!”鲜艳刺目的黄色毫不示弱。”“要不,我告诉你一个秘密吧。”“请注意!对我来说,到处都是我的地盘。这就是我的秘密!”黄色一边说,一边戳了一下红色。“嗷!哎呦!哎呦!”红色疼的大叫。黄色一边戳一边咯咯咯地笑它把红色全身戳了个遍,。;“谁不给我腾地儿,我就戳谁!”黄色一边阴险的笑着,一边像光线一样穿过红色的身体。这时,红色不再是那样醒目了,它开始一点一点的变黄。黄色咯咯地笑着:“现在我要跟你融为一体了。”在红色身上转啊转,直到它们开起来像橙色。;;;;;紫色沉默了。他不同意黄色的说法,它认为自己是所有颜色中最神秘的一种。

正在这时,伴着一声尖厉的“呦呼”橙色又出现了。紫色谦逊,白色洁净、蓝色宁静、红色热烈、黄色明亮,我——橙色就喜欢锋芒毕露。

“现在我要跟绿色在一起试试看!”红色说。;;;;;这时候谁会帮助这些颜色呢?;;;;;;1;三、探索发现,运用综合材料创意作品;四、幼儿自由创作;五、欣赏评议;六、活动延伸;教学反思:;THANK

YOU;下面为附赠的正面管教小技巧,不需要的朋友,下载后可编辑删除。

谢谢。;1.描述:描述你所看到的,或者描述问题

×反例:你真不负责任,总是把水龙头打开,又忘记关。你想发大水呀?

√正例:淘淘,浴缸里的水快溢出来了。

×反例:你每天都不去遛狗,你就不应该养狗。

√正例:我看见小狗在挠门呢。

注:当人们不断指出你做错的时候,你往往会有抵触情绪,而不太愿意去做你该做的。如果只??你描述问题,你就能把精力集中在问题本身上。;2.提示:

反×:谁喝的牛奶,不放回冰箱。

正√:孩子,牛奶不放回冰箱会变酸的。

反×:再让我看见你再墙上画,就揍你。

正√:墙不是用来画的,纸是用来画的。

反×:你从来就不帮我干家务活。

正√:我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。

注:接受提示比接受谴责要容易的多。;3.用简单的词语表达

反×:我一再和你们说穿上睡衣,你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣,我怎么没看出来你们有什么动静。

正√:孩子们,睡衣。

注:孩子不喜欢说教和长篇大论,对他们来说,越短越容易记住,越有效。;4.说出你的感受

反×:你到底怎么回事,总是让沙门开着?

正√:沙门开着,让我很烦,我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。

反×:你什么意思?我就得带你去?你就像那些惯坏了的孩子。

正√:我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是:爸爸,我准备好了,你现在可以带我去吗?

注:只要不受攻击,孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。

;二、代替惩罚的方法;二、代替惩罚的方法

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