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幼儿园小班教案《预防拐卖》含反思
活动目标:
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识,知道迷路时应怎么求救。
4、能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。
5、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。
活动预备:
1、排练情景表演:豆豆迷路了。
活动过程:
一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要局部给以提示。
二、1、引导幼儿争论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会消失什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿绽开争论,说出自己的看法,并进展简洁记录,教师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。
3、开展“有奖竟猜”嬉戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿快速且较完整的说出
想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不当心和家人丢失了,你该怎么办?
(2)在城市迷了路,你该怎么办?假如有人强迫带你走,你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)
(3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向大路、村庄靠近,争取当地村民的帮忙。假如是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。)
(4)在幼儿园跟父母丢失了,你该怎么办?
三、教师小结,活动完毕
1、小朋友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够准时联系。
2、假如迷失了方向,要镇静冷静,开动脑筋想方法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
反思:
活动中,教师通过情景表演、问题争论等方法,使幼儿了解一些自我爱护的常识,知道迷路时应怎么求救,培育了幼儿初步的安全意识。在幼儿的答复与表现中发觉孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比拟有想法,能说出很多,但对于农村里、夜间怎样想方法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要连续培育,此外还发觉班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清晰,需要加强引导教育,提高孩子的自我爱护意识。
小百科:拐卖指拐骗、绑架、收买、贩卖、施诈、接送、中转人口以获利的行为。这是一种世界性犯罪。
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